Em um cartaz de sala, lê-se: “Aqui, todos devem falar certo; quem diz ‘nóis vai’ não sabe português”. Após a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um cartaz de sala, lê-se: “Aqui, todos devem falar certo; quem diz ‘nóis vai’ não sabe português”. Após a leitura, uma aluna comenta que o aviso desrespeita a forma de falar de muitas pessoas da comunidade. — Que problema de linguagem esse cartaz apresenta?
- A) Variação regional, por registrar uma maneira de falar típica de um grupo da comunidade em situação cotidiana.
- B) Falta de clareza da mensagem, por empregar uma expressão que pode dificultar a compreensão imediata do aviso pelos leitores.
- C) Uso informal da língua, por apresentar uma fala própria de contextos descontraídos e sem exigência escolar.
- D) Preconceito linguístico, por tratar uma variedade popular como sinal de incapacidade ou de falta de conhecimento.
- E) Desvio da norma-padrão, por apresentar uma forma de fala que não segue a concordância considerada correta pela gramática escolar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei o problema central do texto. O cartaz afirma que quem diz 'nóis vai' não sabe português, ou seja, associa uma forma de fala popular à incapacidade ou à ignorância. Isso é julgar a pessoa pela variedade linguística que usa. Passo 2: Essa atitude é o que se chama de preconceito linguístico, que trata uma variedade da língua como inferior ou sinal de falta de conhecimento, em vez de reconhecê-la como uma forma legítima de falar. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente isso, e a fala da aluna, que aponta o desrespeito à forma de falar de muitas pessoas da comunidade, confirma essa leitura. Passo 4: A alternativa A está errada porque a variação regional diz respeito à diferença de falar conforme a região, e o enunciado não trata de região; o problema está no juízo de valor feito sobre a fala. Passo 5: A alternativa B está errada porque a mensagem do cartaz é clara e direta; a dificuldade não está na compreensão do aviso. Passo 6: A alternativa C está errada porque o uso informal da língua não é o foco do cartaz; o problema é a condenação de quem fala de determinada maneira, independentemente do contexto. Passo 7: A alternativa E está errada porque, embora 'nóis vai' fuja da norma-padrão, o cartaz não corrige a língua; ele desqualifica as pessoas, e a discussão sobre desvio da norma não resolve o desrespeito apontado pela aluna. Gabarito oficial: D, com o qual concordo.
💡 Dica: Observe se o problema é a forma de falar ou o julgamento feito sobre ela.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que 'nóis vai' é uma marca de uma região específica e, por isso, o problema seria apenas a variação regional. Não percebe que o cartaz não fala de região, e sim de julgamento sobre quem fala assim.
O aluno pode ter pensado que a expressão dificulta a compreensão do aviso, quando a mensagem do cartaz é perfeitamente clara. Confunde a clareza do texto com a aceitação da variedade usada.
O aluno pode ter associado a fala 'nóis vai' a um contexto descontraído e imaginado que o cartaz apenas reprovaria o uso informal. Não nota que o problema é a desqualificação das pessoas, e não o registro da fala.
Esta alternativa nomeia corretamente o fenômeno descrito no cartaz: a desvalorização de uma forma de falar da comunidade e sua associação indevida à ignorância.
O aluno pode ter aceitado a intuição de que 'nóis vai' é simplesmente um erro de concordância, e por isso o cartaz estaria certo ao corrigi-lo. Esquece que o cartaz vai além da correção e ofende quem fala assim.
Por que engana: Confundir diferença linguística com erro ou incapacidade.
Raio-X da questão
Preconceito linguístico
Reconhecer discrimin
Norma-padrão · Variação linguística
Variação linguística
Confundir diferença linguística com erro ou incapacidade.
Direitos humanos
Respeito à diversidade
Situação de comunica
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