— Eu falo “uai” e “tchê” o tempo todo, mas na redação sei empregar a norma-padrão, comentou Júlia. O professor…

Questão

— Eu falo “uai” e “tchê” o tempo todo, mas na redação sei empregar a norma-padrão, comentou Júlia. O professor então observou: “Quem fala desse jeito demonstra falta de estudo e não dá pra levar a sério”. Mais tarde, em reunião, um colega apontou que todas as variedades têm valor e que ninguém deve ser penalizado por seu modo de falar. Quem ouve essas falas percebe diferentes posturas diante da linguagem falada. Analise o texto e identifique a atitude que manifesta preconceito linguístico.

1. A) Reconhecer valor em todas as variedades linguísticas sem hierarquizá-las
2. B) Definir preconceito linguístico como discriminação baseada em variedade social
3. C) Usar expressões regionais para evidenciar a fala coloquial
4. D) Valorizar o uso da norma-padrão na redação formal
5. E) Rejeitar a fala não padronizada ao associá-la a falta de estudo e desqualificar o falante

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede a atitude que manifesta preconceito linguístico, ou seja, a postura que desqualifica um falante por causa de sua variedade linguística.
2. Analisando o texto, o professor afirma que quem fala como Júlia 'demonstra falta de estudo e não dá pra levar a sério'. Ele associa uma variedade informal (uai, tchê) a falta de estudo e desqualifica o falante. Isso é preconceito linguístico.
3. A alternativa E descreve exatamente essa atitude: rejeitar a fala não padronizada, associá-la a falta de estudo e desqualificar o falante. Está correta.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Reconhece valor em todas as variedades sem hierarquizá-las; é a postura oposta ao preconceito, defendida pelo colega na reunião.
6. B) Apenas define corretamente o preconceito linguístico; não expressa uma atitude de quem discrimina.
7. C) Usar expressões regionais para evidenciar a fala coloquial é um uso descritivo da linguagem, sem juízo de valor negativo.
8. D) Valorizar a norma-padrão na redação formal é adequado ao contexto escolar e não hierarquiza falantes; não há desqualificação de ninguém.
9. Conclusão: a resposta é a alternativa E, que corresponde à fala do professor no texto.

💡 Dica: Identifique a fala que demonstra preconceito linguístico no texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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