Em um relato sobre a organização da sala, o aluno escreveu: "Primeiro, separamos os livros. Depois, arrumamos…

Questão

Em um relato sobre a organização da sala, o aluno escreveu: "Primeiro, separamos os livros. Depois, arrumamos as carteiras. Por fim, limpamos o chão." — Os conectivos do trecho ajudam o leitor a perceber

1. A) o motivo pelo qual as ações foram feitas, explicando a razão da organização da sala.
2. B) a mudança de assunto entre as ações, mostrando contraste entre os momentos do relato.
3. C) a opinião do aluno sobre a limpeza, mostrando que ele aprovou as tarefas realizadas.
4. D) a comparação entre as tarefas, destacando que uma ação foi mais importante do que a outra.
5. E) a ordem em que as ações aconteceram, organizando a sequência do relato.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Observe o trecho: 'Primeiro, separamos os livros. Depois, arrumamos as carteiras. Por fim, limpamos o chão.' Os conectivos 'primeiro', 'depois' e 'por fim' são marcadores de tempo e sequência.
2. Esses termos indicam a ordem cronológica das ações: primeiro vem separar os livros, em seguida arrumar as carteiras e, por último, limpar o chão. Assim, o leitor entende a sequência do relato.
3. Por que a alternativa E está certa: ela afirma que os conectivos mostram a ordem em que as ações aconteceram, o que corresponde exatamente ao papel dos marcadores temporais usados.
4. Por que a alternativa A está errada: o trecho não apresenta causas ou justificativas; não há termos como 'porque' ou 'por isso' que expliquem o motivo das ações.
5. Por que a alternativa B está errada: não há mudança de assunto nem contraste; as três ações pertencem ao mesmo tema, a organização da sala.
6. Por que a alternativa C está errada: o trecho não expressa opinião do aluno sobre a limpeza, apenas relata o que foi feito.
7. Por que a alternativa D está errada: não há comparação de importância entre as tarefas; os conectivos apenas ordenam as ações, sem hierarquizá-las.
8. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Observe o valor temporal das palavras destacadas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Durante um mutirão de leitura, estudantes organizaram livros para a biblioteca. Primeiro, separaram os volumes por…
• Em uma oficina de análise de dados, estudantes receberam respostas anônimas sobre o uso de água na escola. A turma…
• "Primeiro, a criança preparou a mochila. Depois, conferiu o horário do ônibus. Por fim, saiu de casa." — Como a…
• Depois da chuva da tarde, o grupo de leitura fechou as caixas de livros molhadas. Em seguida, Luana separou os…
• — Professora, como podemos transformar a antiga biblioteca em um espaço mais acolhedor? questionou Tiago ao entrar no…
• Para reduzir o desperdício de água na escola, a turma reuniu orientações. Primeiro, verificou torneiras e canos. Depois…

Todas as questões de Coesão