— Se eu só deixar o leite parado, ele vira iogurte? — perguntou Caio, ao ver a avó separar dois potes iguais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se eu só deixar o leite parado, ele vira iogurte? — perguntou Caio, ao ver a avó separar dois potes iguais. Ela aqueceu a mesma quantidade de leite para os dois potes e esperou amornar. Em seguida, colocou uma colher de iogurte pronto em apenas um deles e misturou. Os dois potes foram tampados e ficaram no mesmo lugar da cozinha, longe do sol, por algumas horas. No fim da tarde, o pote que recebeu a colher de iogurte ficou mais firme e com cheiro parecido com o de iogurte. O outro pote continuou com aspecto de leite. Caio disse que queria ter certeza de que a mudança do leite aconteceu por causa de “seres muito pequenos” presentes no iogurte, e não por outro motivo, como o pote estar tampado ou o tempo de espera. Com base no texto, identifique a comparação que melhor permite verificar se microrganismos participaram da transformação do leite em iogurte.
- A) Comparar dois potes diferentes, um de vidro e outro de plástico, ambos com iogurte misturado ao leite.
- B) Comparar dois potes iguais, ambos com iogurte misturado ao leite, mas com quantidades diferentes de leite.
- C) Comparar dois potes iguais, ambos sem iogurte misturado ao leite, mas um aquecido e outro frio.
- D) Comparar dois potes iguais, um com iogurte misturado ao leite e outro sem iogurte, mantidos no mesmo lugar.
- E) Comparar dois potes iguais, ambos com iogurte misturado ao leite, mas um tampado e outro destampado.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O objetivo de Caio é verificar se os 'seres muito pequenos' (microrganismos) são responsáveis pela transformação do leite em iogurte, descartando outras causas como o pote tampado ou o tempo de espera.
- Para isolar uma única variável, a comparação precisa ser entre dois potes iguais (mesmo leite, mesma quantidade, mesmo aquecimento, mesmo tempo, mesmo lugar e mesma tampa), diferindo apenas na presença ou ausência do iogurte, que é a fonte dos microrganismos.
- A alternativa D atende exatamente a isso: dois potes iguais, um com iogurte misturado ao leite e outro sem iogurte, mantidos no mesmo lugar. Se apenas o pote com iogurte engrossar e ganhar cheiro de iogurte, a mudança está associada à presença do iogurte, ou seja, dos microrganismos nele presentes.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Usa potes de materiais diferentes (vidro e plástico), o que introduz outra variável além do iogurte.
- B) Compara quantidades diferentes de leite, o que não testa a presença de microrganismos.
- C) Nenhum dos potes recebe iogurte, então não há como verificar a participação de microrganismos; a comparação testa apenas o aquecimento.
- E) Compara tampado e destampado, testando a influência do ar e da tampa, que é justamente um dos fatores que Caio quer descartar, e não a presença de microrganismos.
- Conclusão: a comparação que melhor permite verificar a participação dos microrganismos é a da alternativa D, pois é a única que mantém todas as condições iguais e varia apenas a presença do iogurte.
💡 Dica: Analise as condições dos potes para identificar a variável que permite verificar a ação dos microrganismos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a comparação deve testar o tipo de recipiente, sem perceber que a diferença de material introduz outra variável que pode explicar a mudança.
O aluno pensa que variar a quantidade de leite ajuda a verificar a ação dos microrganismos, sem perceber que o fator em estudo é a presença do iogurte, não a quantidade de leite.
O aluno se confunde e acredita que testar o efeito do aquecimento responde à pergunta sobre microrganismos, esquecendo que nenhum pote recebe iogurte e, portanto, não há fonte de microrganismos.
Mantém as condições iguais e muda apenas a presença do iogurte, que leva microrganismos; assim testa sua participação.
O aluno supõe que a tampa influencia diretamente a presença de seres pequenos, sem notar que o problema pede para descartar o fator 'pote tampado' e isolar apenas a presença do iogurte.
Por que engana: Confundir variáveis experimentais e não identificar corretamente o controle para verificar a ação dos microrganismos.
Raio-X da questão
transformação do leite em iogurte
diagnostico
microrganismos e fermentação · controle experimental
estude o papel dos microrganismos na fermentação do leite
Confundir variáveis experimentais e não identificar corretamente o controle para verificar a ação dos microrganismos.
pensamento_critico
cotidiano
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