— “Ba! Ba!”, faz Ravi, de oito meses, esticando o braço e abrindo e fechando a mão na direção da garrafinha na…

Questão

— “Ba! Ba!”, faz Ravi, de oito meses, esticando o braço e abrindo e fechando a mão na direção da garrafinha na mesa. A mãe se abaixa para ficar no mesmo nível, olha para onde ele aponta e diz: “Você está me mostrando a água?”. Ela espera. Ravi repete o gesto e faz um som mais longo. A mãe oferece o copinho e diz: “Água, então”. Depois de beber, ele balança as pernas e solta um sorriso. Minutos depois, Ravi começa a resmungar e esfrega os olhos. A mãe comenta: “Seu olho está pedindo descanso?” e faz um carinho leve. Ele encosta a cabeça no ombro dela e para de resmungar. Ao final, a mãe conta à cuidadora que costuma observar os sinais, dar um sentido com palavras simples e esperar uma resposta do bebê antes de agir. Compare as duas cenas e identifique a ação do adulto que mantém a mesma lógica de troca comunicativa apresentada no texto.

1. A) Responder fazendo a ação rapidamente, sem olhar para o bebê, para evitar que ele chore.
2. B) Responder nomeando o que o bebê parece querer e esperar um novo gesto ou som antes de agir.
3. C) Responder oferecendo muitos objetos ao mesmo tempo para que o bebê escolha sem precisar sinalizar.
4. D) Responder dizendo “não é nada” e mudar o foco para um brinquedo, mesmo com o bebê insistindo.
5. E) Responder repetindo o balbucio do bebê como brincadeira, sem relacionar com o que ele está mostrando.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o texto identificando a sequência de troca comunicativa entre mãe e bebê. Ravi faz um sinal (gesto e som) em direção à garrafinha; a mãe observa, se coloca no mesmo nível, nomeia o que ele parece querer ("Você está me mostrando a água?"), espera a resposta do bebê, e só então age, oferecendo o copinho com a palavra "Água, então".
2. Na segunda cena, a lógica se repete: a mãe percebe o sinal (esfregar os olhos e resmungar), dá nome ao possível sentimento ("Seu olho está pedindo descanso?"), observa a reação do bebê (ele encosta a cabeça no ombro) e só depois confirma a interpretação. O resumo final da mãe, que observa, dá sentido com palavras simples e espera a resposta, descreve exatamente esse padrão.
3. Procuramos, entre as alternativas, a ação do adulto que mantém essa mesma lógica. A alternativa B traz exatamente isso: nomear o que o bebê parece querer e esperar um novo gesto ou som antes de agir. Os elementos centrais (nomear, esperar a resposta, agir depois) estão todos presentes.
4. Por que as outras estão erradas: A descreve uma resposta apressada e sem contato visual, o oposto da espera do texto. C oferece muitos objetos para evitar a sinalização, eliminando a comunicação que o texto valoriza. D ignora a insistência do bebê, contrariando a atitude de observar e dar sentido. E repete o balbucio sem relacionar com o que o bebê mostra, ou seja, não responde ao sinal.
5. Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que combina nomeação do sinal com espera por nova resposta do bebê antes de agir.

💡 Dica: Compare as ações do adulto e identifique a que respeita a troca comunicativa com o bebê.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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