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— Quando ele faz esse “uh…”, é para pedir alguma coisa? — pergunta o pai, segurando um bebê de 5 meses na sala…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EF06

Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando ele faz esse “uh…”, é para pedir alguma coisa? — pergunta o pai, segurando um bebê de 5 meses na sala de espera do posto de saúde. Enquanto conversam, o bebê alterna o olhar entre o chocalho na mão do pai e o rosto do adulto. Ele abre e fecha a mão na direção do objeto e solta sons curtos. Em um momento, o pai entrega o chocalho rapidamente, antes de o bebê olhar de novo, e o bebê para de vocalizar. Em outro, o pai fala várias frases seguidas e sacode o chocalho sem parar; o bebê vira o rosto e fica mais quieto. Quando o pai repete, com voz calma, um dos sons do bebê e espera um instante, o bebê sorri, mexe as pernas e volta a olhar para o adulto, soltando novo balbucio. Analise a situação e identifique a atitude do adulto que mais favorece a comunicação do bebê por meio de olhar, gestos e balbucios, mantendo uma troca com a outra pessoa.

  1. A) Aguardar o olhar e o gesto do bebê, responder ao balbucio e fazer pausas para ele “responder” de novo
  2. B) Posicionar o bebê voltado para longe do adulto, para diminuir movimentos e evitar que ele se distraia
  3. C) Trocar de objeto somente quando houver choro forte, sem olhar para o bebê nem responder aos seus sons
  4. D) Manter fala contínua e agitar o objeto sem pausa, para que o bebê não tenha tempo de desviar o olhar
  5. E) Antecipar a entrega do objeto sempre que o bebê se mexer, para evitar qualquer tentativa de vocalização

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma interação entre pai e bebê de 5 meses. O bebê olha alternadamente para o objeto e para o rosto do adulto, emite sons e gestos na direção do chocalho. Os momentos que favorecem a comunicação são aqueles em que o adulto responde aos sinais do bebê: ao repetir um dos sons com voz calma e esperar um instante, o bebê sorri, mexe as pernas e volta a balbuciar.
  2. Analisando cada alternativa, a resposta que descreve essa dinâmica de troca é a A. Ela propõe aguardar o olhar e o gesto do bebê, responder ao balbucio e fazer pausas para que ele 'responda' de novo, exatamente o padrão de turnos de conversa observado no caso.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Virar o bebê de costas para o adulto elimina o contato visual e a troca, que são justamente o que se quer favorecer.
  5. C) Ignorar os sons e o olhar do bebê, trocando de objeto só no choro, desconsidera a comunicação que ele já tenta fazer.
  6. D) Fala contínua e objeto agitado sem pausa é o comportamento que faz o bebê desviar o rosto e ficar mais quieto, cortando a troca.
  7. E) Antecipar a entrega do objeto impede o bebê de esperar, tentar e vocalizar, eliminando oportunidades de comunicação.
  8. Conclusão: a atitude que mais favorece a comunicação por olhar, gestos e balbucios, mantendo a troca, é a A, coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe como a interação do adulto influencia a comunicação do bebê.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: a resposta sensível aos sinais e a pausa criam turnos, valorizando gesto, olhar e balbucio como formas de comunicação.

B Erradaerro: Senso comum

Supõe que reduzir a estimulação e afastar o bebê do adulto favorece a concentração, quando na verdade o contato visual e o rosto do adulto são os principais estímulos para a comunicação.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que só o choro forte merece resposta do adulto, ignorando que balbucios, olhares e gestos já são formas de comunicação do bebê que precisam ser reconhecidas.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que estímulo intenso e contínuo mantém a atenção do bebê, quando o texto mostra que a fala excessiva e o sacudir sem pausa fazem o bebê virar o rosto e se calar.

Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a importância da resposta do adulto aos sinais do bebê ou que interrompem a comunicação.

E Erradaerro: Conceitual

Interpreta que evitar qualquer movimento ou vocalização do bebê é positivo, quando a antecipação da entrega elimina justamente as oportunidades de o bebê esperar, tentar e se comunicar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

comunicação não verbal bebê

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comunicação não verbal · interação social básica

📚 Reveja

estude sinais de comunicação e interação em bebês

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que ignoram a importância da resposta do adulto aos sinais do bebê ou que interrompem a comunicação.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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