Por que um bebê acompanha um livro com os olhos antes mesmo de dizer palavras? Em casa, Nara (11 meses) ficou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um bebê acompanha um livro com os olhos antes mesmo de dizer palavras? Em casa, Nara (11 meses) ficou no colo do avô enquanto ele lia uma história curta. Ele segurou o livro com as duas mãos, perto do rosto da bebê, e fez pequenas pausas. A cada vez que mudava de página, o avô deslizava o dedo pela borda, virava a folha devagar e mostrava a nova cena. Nara, sem pegar o livro, alternava o olhar entre o rosto do avô e a figura que aparecia, inclinando o corpo para a frente quando a página começava a se mover. Quando um cachorro aparecia no desenho, ela soltava sons curtos e tocava a imagem com a ponta dos dedos. Em outro momento do dia, com a TV ligada ao fundo, Nara desviou o olhar do livro com mais facilidade. Com base no texto, identifique uma ação que, em uma nova leitura, indica interesse do bebê semelhante ao de Nara ao ouvir a história e observar o modo como o adulto manuseia o livro.
- A) Morder a capa do livro e manter o rosto virado para baixo, sem buscar as imagens mostradas
- B) Acompanhar com o olhar a virada da página e aproximar o corpo para ver a figura nova
- C) Fechar os olhos e adormecer logo no início, sem reagir quando o adulto vira páginas lentamente
- D) Bater braços e pernas sem olhar o livro, reagindo apenas ao volume mais alto da voz do adulto
- E) Segurar um chocalho e olhar para o brinquedo enquanto o adulto lê, sem alternar o olhar com o livro
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma ação que, numa nova leitura, indique interesse do bebê semelhante ao de Nara ao ouvir a história e observar o manuseio do livro. Os sinais de interesse descritos no texto são seguir a história com o olhar, alternar o olhar entre o adulto e a figura, inclinar o corpo para a frente quando a página se move e tocar a imagem. Passo 2: A alternativa B repete esse padrão: o bebê acompanha com o olhar a virada da página e aproxima o corpo para ver a figura nova. Isso mostra atenção ao livro e à mudança de cena, do mesmo modo que Nara inclinava o corpo ao ver a página se mover. Passo 3: A alternativa A está errada porque morder a capa e virar o rosto para baixo indica exploração desviada do conteúdo, sem buscar as imagens. Passo 4: A alternativa C está errada porque adormecer e não reagir às páginas mostra ausência de interesse, o oposto do que o texto descreve. Passo 5: A alternativa D está errada porque bater braços e pernas sem olhar o livro, reagindo só ao volume da voz, não revela atenção à história nem ao manuseio do livro. Passo 6: A alternativa E está errada porque, embora mencione o olhar, o bebê não alterna o olhar entre o chocalho e o livro, e o texto valoriza justamente essa alternância entre adulto e imagem. Passo 7: Conclusão: a resposta é a B, que reúne acompanhamento visual, atenção à mudança de página e aproximação do corpo, em coerência com o texto e com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as ações que indicam interesse e atenção do bebê durante a leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que qualquer contato do bebê com o livro, inclusive morder e levar à boca, já é sinal de interesse pela história.
Por que engana: Escolher ações que não indicam interesse do bebê, como desviar o olhar ou não reagir às imagens.
Repete o padrão do texto: olhar segue a mudança de páginas e o bebê se orienta para as ilustrações e para o manuseio do livro.
O aluno pode achar que o bebê calmo ou sonolento ao ouvir a leitura demonstra interesse, confundindo tranquilidade com atenção.
O aluno pode acreditar que agitação corporal e reações ao volume da voz indicam envolvimento com a história, sem perceber que não há foco no livro.
O aluno pode focar apenas na palavra olhar e na presença de um brinquedo, ignorando que o texto exige alternância do olhar entre o livro e o adulto.
Raio-X da questão
interesse e atenção do bebê
diagnostico
comportamento infantil em leitura
comportamento e reações de bebês durante leitura compartilhada
Escolher ações que não indicam interesse do bebê, como desviar o olhar ou não reagir às imagens.
pensamento_critico
cotidiano
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