No corredor da biblioteca do bairro, crianças montam uma mesa para a Feira das Brincadeiras. Dona Nair trouxe…

Questão

No corredor da biblioteca do bairro, crianças montam uma mesa para a Feira das Brincadeiras. Dona Nair trouxe um tabuleiro de madeira com duas fileiras de covinhas e um pote maior em cada ponta. Ela mostrou, com as mãos, como pegar as sementes de uma covinha e ir deixando uma em cada casa seguinte. O grupo gravou um vídeo curto desse momento e fez um desenho do tabuleiro para colocar num cartaz. Na hora de preparar um pequeno texto para acompanhar o QR code do vídeo, perceberam que, no vídeo, só aparecem as mãos e as sementes: não dá para saber quantas sementes começam em cada covinha nem como alguém ganha o jogo. O cartaz precisa ajudar outra turma a brincar sem a ajuda de Dona Nair. Com base no texto, identifique o tipo de texto escrito que melhor completa o cartaz, junto ao desenho e ao vídeo, para que outra turma consiga brincar do ouri com autonomia.

1. A) Um texto que manda “mover as sementes para a direita”, sem dizer quantas pegar nem quando a rodada acaba.
2. B) Um texto que pede para correr e pular no ritmo de uma música, como aquecimento antes de jogar.
3. C) Um texto que diz quantas covas há, quantas sementes começam em cada uma e que vence quem juntar mais no seu pote.
4. D) Um texto que conta que o jogo veio da África e é bem antigo, sem explicar como começa e como termina.
5. E) Um texto que descreve a cor do tabuleiro e sugere enfeites, sem orientar turnos e objetivo do jogo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O cartaz precisa ensinar outra turma a jogar sozinha, sem a Dona Nair. Para isso, falta um texto que reúna as regras do ouri: como o tabuleiro é organizado, quantas sementes começam em cada covinha e qual é o objetivo do jogo. Esse é o papel de um texto instrucional (um conjunto de regras ou instruções de jogo).
2. Analisando a alternativa C, ela informa quantas covas há, quantas sementes começam em cada uma e a condição de vitória (vence quem juntar mais sementes no seu pote). Com essas informações, quem lê consegue montar o tabuleiro, preparar a partida e saber quando ela termina. Por isso, C completa o cartaz de forma autônoma.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Diz para mover as sementes para a direita, mas não informa quantas pegar nem quando a rodada acaba, deixando o jogo incompleto.
5. B) Descreve uma atividade de aquecimento com corrida e música, que não ensina a jogar o ouri.
6. D) Traz história e origem do jogo, mas não explica como começa nem como termina a partida.
7. E) Fala da cor e dos enfeites do tabuleiro, sem orientar turnos nem objetivo.
8. Conclusão: o texto que melhor completa o cartaz é o instrucional com regras claras de montagem, de jogada e de vitória, que corresponde à alternativa C. Concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto com atenção para identificar qual texto orienta claramente o jogo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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