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No corredor de uma unidade de saúde, Davi (11 meses) espera no colo do pai enquanto a mãe conversa com a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EF01

Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No corredor de uma unidade de saúde, Davi (11 meses) espera no colo do pai enquanto a mãe conversa com a atendente. Em momentos diferentes, três adultos tentam chamar a atenção do bebê. Primeiro, o pai fica atrás do bebê e diz o nome dele em voz normal, sem tocar nele nem mostrar objetos. Davi para de mexer as mãos e vira o rosto para procurar de onde veio a voz. Depois, uma pessoa desconhecida se aproxima e fala “ei, bebê!”, alongando as vogais e balançando um chaveiro. Davi olha para o brilho do objeto e só então encara o rosto da pessoa. Por fim, a mãe se afasta alguns passos e diz o nome do pai (“papai”) e o próprio nome, como costuma fazer em casa. Davi alterna o olhar entre os dois e estende os braços na direção de quem ele espera que o pegue. Com base nas reações descritas, identifique a observação que melhor indica que Davi reconhece quando é chamado por seu nome e reconhece o nome de uma pessoa com quem convive.

  1. A) Considerar evidência sorrir ao ver um rosto próximo, independentemente das palavras usadas para chamar.
  2. B) Considerar evidência virar para a voz ao ouvir seu nome sem pistas e direcionar o corpo a quem foi nomeado na rotina.
  3. C) Considerar evidência parar o movimento das mãos ao ouvir qualquer voz, sem buscar a origem do som.
  4. D) Considerar evidência olhar quando alguém fala alongado e alto, ainda que o chamado não traga o nome do bebê.
  5. E) Considerar evidência fixar o olhar no chaveiro que balança, mesmo que o bebê não procure quem falou.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. A observação deve mostrar que Davi reconhece quando é chamado pelo próprio nome e reconhece o nome de alguém com quem convive, sem que a resposta seja causada por brilho, entonação ou aproximação.
  2. Analise o primeiro momento. O pai diz o nome do bebê sem tocar nele e sem mostrar objetos. Davi para de mexer as mãos e vira o rosto para localizar a voz. Isso indica que ele reconhece o próprio nome, pois a resposta de orientação ocorre sem outras pistas.
  3. Analise o segundo momento. A pessoa desconhecida usa 'ei, bebê!', que não é o nome de Davi, com voz alongada e um chaveiro brilhante. Davi olha primeiro para o objeto e só depois para o rosto. Essa reação mostra atenção a estímulos visuais chamativos, não reconhecimento de nome.
  4. Analise o terceiro momento. A mãe diz 'papai' e o próprio nome de Davi. Ele alterna o olhar entre os dois e estende os braços para quem espera ser pego. Isso mostra que ele reconhece o nome de uma pessoa do convívio e direciona a ação a ela.
  5. Conclua. A alternativa B reúne as duas evidências: virar para a voz ao ouvir o próprio nome sem pistas e direcionar o corpo a quem foi nomeado na rotina. Por isso é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
  6. Verifique as demais alternativas. A traz sorriso diante de um rosto, que não está descrito. C descreve parar o movimento ao ouvir qualquer voz, mas Davi não buscou a origem do som sem o nome. D fala em olhar para voz alongada e alta sem nome, o que contraria o fato de Davi ter olhado primeiro para o chaveiro. E afirma fixar o olhar no chaveiro sem procurar quem falou, mas a descrição mostra que ele encarou o rosto da pessoa depois do objeto.

💡 Dica: Observe as reações do bebê para identificar reconhecimento do nome e das pessoas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que a reação social, como sorrir ao ver um rosto, prova reconhecimento de nome, sem perceber que a questão exige resposta à palavra usada para chamar.

Por que engana: Confundir reações a estímulos visuais ou sonoros com reconhecimento do nome.

B Correta

A reação ocorre mesmo sem objeto/gesto e há orientação a pessoas específicas nomeadas, sinal de reconhecimento de nomes.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que qualquer parada de movimento ao ouvir voz indica reconhecimento, sem notar que o enunciado fala em buscar a origem do som e reconhecer o nome.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a atenção a uma voz alta e alongada basta para mostrar reconhecimento de nome, ignorando que o chamado da situação não traz o nome do bebê.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que fixar o olhar em um objeto brilhante já indica reconhecimento, sem observar que Davi não procurou quem falou e que o enunciado exige reação ao nome.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Reconhecimento do nome e pessoas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Percepção auditiva em bebês

📚 Reveja

Estude sinais de reconhecimento auditivo e social em bebês.

⚠️ Erro mais comum

Confundir reações a estímulos visuais ou sonoros com reconhecimento do nome.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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