Durante as rodas de leitura na creche, a educadora Luiza alternava a entonação da voz (alto/baixo) e fazia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante as rodas de leitura na creche, a educadora Luiza alternava a entonação da voz (alto/baixo) e fazia gestos dramáticos com as mãos ao narrar uma história sobre um balão que sobe e desce. Em quatro bebês de 10 a 14 meses, observou-se diferentes reações: Cecília abriu a boca e sorriu, mas manteve as mãos no colo; Davi acompanhou o olhar dos gestos, seguindo com os olhos o movimento ascendente e descendente; Beatriz balbuciou emitindo sons altos e baixos, sem gesticular; Eduardo balbuciou imitando o ritmo das variações de tom e levantou os braços em sincronia com o gesto de subida. As anotações servem para avaliar quais bebês incorporam simultaneamente entonação e gestos da contação. Analise o texto-base e identifique qual bebê demonstra a imitação simultânea das variações de entonação e dos gestos realizados pela educadora durante a contação de histórias.
- A) Beatriz balbuciou com entonação variada mas não gesticulou
- B) Davi acompanhou o olhar dos gestos sem variar o tom vocal
- C) Nenhum dos bebês apresenta imitação simultânea de entonação e gestos
- D) Cecília abriu a boca e sorriu sem replicar entonação ou gestos
- E) Eduardo balbuciou com variação de tom e levantou braços em sincronia
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o bebê que imita simultaneamente a entonação (variação de tom) e os gestos da educadora. Para isso, é preciso que o bebê reproduza as duas coisas ao mesmo tempo, e não apenas uma delas ou apenas observe.
- Analisando os quatro casos. Cecília abriu a boca, sorriu e manteve as mãos no colo: há reação à contação, mas nenhuma imitação de tom nem de gesto. Davi seguiu com os olhos o movimento de subida e descida: isso é atenção visual, não imitação de gesto nem de entonação. Beatriz balbuciou com sons altos e baixos, portanto imitou a entonação, mas não gesticulou. Eduardo balbuciou imitando o ritmo das variações de tom e levantou os braços em sincronia com a subida, ou seja, reproduziu as duas dimensões ao mesmo tempo.
- Portanto, a alternativa correta é a E, pois só Eduardo atende à condição de imitação simultânea.
- Por que as outras estão erradas: A está errada porque Beatriz não gesticulou, e a imitação precisa ser simultânea. B está errada porque Davi acompanhou o gesto apenas com o olhar e não variou o tom vocal. C está errada porque Eduardo atende exatamente à condição pedida. D está errada porque Cecília não replicou nem a entonação nem os gestos, apenas sorriu.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a resposta é coerente com o texto-base e com a definição de imitação simultânea de entonação e gestos.
💡 Dica: Identifique qual bebê imita simultaneamente entonação e gestos da educadora.
Alternativa por alternativa
Entendeu que a imitação da entonação sozinha já basta para caracterizar a resposta pedida, ignorando que o enunciado exige as duas dimensões ao mesmo tempo.
Considerou que acompanhar com o olhar o movimento do gesto equivale a imitar o gesto, confundindo atenção visual com reprodução motora e vocal.
Acreditou que nenhum bebê atende ao critério por não ter notado que Eduardo reproduziu tom e gesto juntos, possivelmente por leitura apressada do último caso.
Por que engana: Confundir imitação parcial (só voz ou só gestos) com imitação simultânea de voz e gestos.
Tomou o sorriso e a abertura da boca como sinal de participação na contação, sem exigir que houvesse replicação da entonação ou dos gestos.
Eduardo reproduziu simultaneamente as variações vocais e o movimento gestual, conforme a habilidade EI01EF05.
Raio-X da questão
imitação de entonação e gestos
diagnostico
percepção auditiva e visual
Estude como reconhecer imitação simultânea de voz e gestos em bebês.
Confundir imitação parcial (só voz ou só gestos) com imitação simultânea de voz e gestos.
pensamento_critico
cotidiano
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