Questões BNCC EI01EF01

Qual é a brincadeira que mais ajuda as crianças a reconhecerem os amigos pelos nomes?

Durante o jogo de bola, como você pode ajudar seu amigo a ouvir seu nome sendo chamado?

Identifique a atividade em que você e seus amigos podem brincar juntos e ouvir seus nomes sendo chamados.

Durante uma atividade em grupo, todos gritam o nome do colega que está com a bola. Como isso pode beneficiar a criança?

Em uma atividade, a professora menciona os nomes das crianças que vão participar. Que efeito isso pode ter?

Uma criança escuta seu nome em uma brincadeira. O que ela deve fazer ao ouvir?

No corredor de uma unidade de saúde, Davi (11 meses) espera no colo do pai enquanto a mãe conversa com a atendente. Em momentos diferentes, três adultos tentam chamar a atenção do bebê.

Primeiro, o pai fica atrás do bebê e diz o nome dele em voz normal, sem tocar nele nem mostrar objetos. Davi para de mexer as mãos e vira o rosto para procurar de onde veio a voz.

Depois, uma pessoa desconhecida se aproxima e fala “ei, bebê!”, alongando as vogais e balançando um chaveiro. Davi olha para o brilho do objeto e só então encara o rosto da pessoa.

Por fim, a mãe se afasta alguns passos e diz o nome do pai (“papai”) e o próprio nome, como costuma fazer em casa. Davi alterna o olhar entre os dois e estende os braços na direção de quem ele espera que o pegue.

Com base nas reações descritas, identifique a observação que melhor indica que Davi reconhece quando é chamado por seu nome e reconhece o nome de uma pessoa com quem convive.

Durante uma atividade de movimento e atenção, a professora organizou uma roda com bambolês. Cada criança deveria caminhar livremente pelo espaço e, quando ouvisse o próprio nome, tocar no peito e ir até a colega que a chamou. Em seguida, precisava dizer o nome dessa colega antes de continuar a brincadeira. Ao longo da atividade, a professora observou que algumas crianças reagiam imediatamente ao ouvir o próprio nome, enquanto outras demoravam a perceber quem havia falado. A proposta ajudou o grupo a participar com mais segurança e a reconhecer os nomes das pessoas com quem convive no dia a dia.

Analise a situação apresentada e identifique a ação que demonstra a habilidade desenvolvida na atividade descrita.