Questões BNCC EI01EF01

Durante uma atividade em grupo, todos gritam o nome do colega que está com a bola. Como isso pode beneficiar a criança?

Em uma atividade, a professora menciona os nomes das crianças que vão participar. Que efeito isso pode ter?

Uma criança escuta seu nome em uma brincadeira. O que ela deve fazer ao ouvir?

No corredor de uma unidade de saúde, Davi (11 meses) espera no colo do pai enquanto a mãe conversa com a atendente. Em momentos diferentes, três adultos tentam chamar a atenção do bebê.

Primeiro, o pai fica atrás do bebê e diz o nome dele em voz normal, sem tocar nele nem mostrar objetos. Davi para de mexer as mãos e vira o rosto para procurar de onde veio a voz.

Depois, uma pessoa desconhecida se aproxima e fala “ei, bebê!”, alongando as vogais e balançando um chaveiro. Davi olha para o brilho do objeto e só então encara o rosto da pessoa.

Por fim, a mãe se afasta alguns passos e diz o nome do pai (“papai”) e o próprio nome, como costuma fazer em casa. Davi alterna o olhar entre os dois e estende os braços na direção de quem ele espera que o pegue.

Com base nas reações descritas, identifique a observação que melhor indica que Davi reconhece quando é chamado por seu nome e reconhece o nome de uma pessoa com quem convive.

Durante uma atividade de movimento e atenção, a professora organizou uma roda com bambolês. Cada criança deveria caminhar livremente pelo espaço e, quando ouvisse o próprio nome, tocar no peito e ir até a colega que a chamou. Em seguida, precisava dizer o nome dessa colega antes de continuar a brincadeira. Ao longo da atividade, a professora observou que algumas crianças reagiam imediatamente ao ouvir o próprio nome, enquanto outras demoravam a perceber quem havia falado. A proposta ajudou o grupo a participar com mais segurança e a reconhecer os nomes das pessoas com quem convive no dia a dia.

Analise a situação apresentada e identifique a ação que demonstra a habilidade desenvolvida na atividade descrita.

Descreva a importância do reconhecimento do nome em um ambiente de lutas, considerando a interação entre os competidores e o respeito mútuo. Exemplifique como isso pode influenciar uma competição.

A escola está organizando uma competição de lutas. Os alunos devem conhecer os nomes uns dos outros para melhor interação. Como isso pode ajudar na competição?

Em uma competição de lutas, João precisa saber quando é chamado. Se o juiz grita "João! Você é o próximo!" e o tempo para sua luta é de 30 segundos, qual deve ser a atitude de João?