— Moça, por que esse pacote de tâmaras aparece tanto na lista do bairro? — perguntou um cliente, olhando o…

Questão

— Moça, por que esse pacote de tâmaras aparece tanto na lista do bairro? — perguntou um cliente, olhando o mural do mercado. A atendente explicou que havia juntado relatos de pessoas para evitar comentários desrespeitosos no caixa. Um bilhete dizia que, em certo grupo, a tâmara é comida ao anoitecer para marcar o fim de um tempo de jejum. Outro contava que, em encontros de uma comunidade, um pão simples é repartido entre todos para lembrar a importância da partilha. Um terceiro relato mencionava que uma família leva um prato feito com milho para uma celebração de gratidão pelas colheitas. Depois de ler, o cliente comentou que, nesses casos, o alimento “parece contar uma história” para quem participa. Analise as situações do texto e identifique a conclusão que melhor explica por que os mesmos tipos de alimentos podem ser valorizados de modos diferentes em tradições religiosas.

1. A) Reconhecer que um alimento é usado só para matar a fome, porque celebrações religiosas não mudam seu significado.
2. B) Reconhecer que um alimento pode ganhar sentidos de marca, lembrança e gratidão, conforme a tradição e o momento.
3. C) Reconhecer que um alimento tem o mesmo sentido em qualquer grupo, porque comida sempre significa a mesma coisa.
4. D) Reconhecer que um alimento só pode ter sentido religioso quando é raro, porque o comum não pode ser especial.
5. E) Reconhecer que um alimento é escolhido apenas pelo preço, porque o valor religioso depende do que é mais caro.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto apresenta três situações: a tâmara usada ao anoitecer para encerrar um jejum, o pão repartido entre todos para lembrar a partilha, e o prato de milho usado em celebração de gratidão pelas colheitas.
2. Em cada caso, o mesmo tipo de alimento recebe um sentido diferente, ligado à tradição e ao momento: fim do jejum, união e solidariedade, agradecimento pela colheita. Por isso a conclusão correta é que um alimento pode ganhar sentidos de marca, lembrança e gratidão, conforme a tradição e o momento, o que corresponde à alternativa B.
3. A alternativa A está errada porque o texto mostra justamente que a celebração religiosa muda o significado do alimento, não apenas a fome. A alternativa C está errada porque o texto mostra que o mesmo tipo de comida tem sentidos diferentes em grupos diferentes. A alternativa D está errada porque nenhum relato associa o sentido religioso à raridade do alimento; o pão e o milho são simples e comuns. A alternativa E está errada porque o texto não fala de preço e os alimentos citados não são caros.
4. Portanto, a resposta é B, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Compare os relatos e observe os sentidos atribuídos aos alimentos em cada tradição.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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