Na feira de cultura do bairro, três cartazes chamaram a atenção dos estudantes. Em um deles, havia pão e suco…

Questão

Na feira de cultura do bairro, três cartazes chamaram a atenção dos estudantes. Em um deles, havia pão e suco de uva como lembrança de uma celebração cristã. Em outro, apareciam bolos e doces preparados para uma festa de agradecimento em uma tradição de matriz africana. No terceiro, frutas eram mostradas em uma reunião de família de uma comunidade indígena, como sinal de partilha e cuidado com a natureza. A professora explicou que, nessas tradições, os alimentos não servem apenas para matar a fome: eles podem representar memória, gratidão, partilha, respeito e ligação com o sagrado. Depois da visita, a turma conversou sobre como olhar para esses alimentos sem debochar ou tratar tudo como se tivesse o mesmo sentido. Conclua, a partir do texto, qual ideia a turma pode registrar sobre os alimentos citados.

1. A) Entender que alimentos religiosos servem apenas para alimentar as pessoas.
2. B) Reconhecer que alimentos podem ter sentidos diferentes em cada tradição religiosa.
3. C) Supor que o modo de usar alimentos não precisa ser respeitado pelos colegas.
4. D) Afirmar que todo alimento tem o mesmo valor em qualquer tradição religiosa.
5. E) Pensar que apenas alguns grupos usam alimentos em suas celebrações religiosas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que, nas tradições citadas, os alimentos não servem apenas para matar a fome, pois podem representar memória, gratidão, partilha, respeito e ligação com o sagrado.
2. Os três exemplos (pão e suco de uva na celebração cristã, bolos e doces na festa de matriz africana e frutas na reunião de família indígena) mostram sentidos diferentes para os alimentos, cada um ligado à sua tradição.
3. Por isso, a ideia que a turma pode registrar é a da alternativa B: reconhecer que alimentos podem ter sentidos diferentes em cada tradição religiosa. Essa conclusão decorre diretamente do texto e está de acordo com o gabarito oficial.
4. A alternativa A está errada porque o texto diz que os alimentos vão além de alimentar as pessoas.
5. A alternativa C está errada porque o texto defende olhar para esses alimentos com respeito, sem deboche.
6. A alternativa D está errada porque o texto diz que os alimentos não têm o mesmo sentido em todas as tradições.
7. A alternativa E está errada porque o texto apresenta três tradições diferentes que usam alimentos em celebrações, mostrando que o uso não se restringe a alguns grupos.

💡 Dica: Compare a ideia central do texto com cada alternativa, respeitando os sentidos próprios de cada tradição.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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