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Ensino Religioso4º anoBNCC EF04ER02Fácil⏱ medio

— Dá para uma comida ser “mais do que comida”? — perguntou Yuri, ao ver a tia colocando uma porção em um prato…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04ER02

Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Dá para uma comida ser “mais do que comida”? — perguntou Yuri, ao ver a tia colocando uma porção em um prato separado, antes do almoço. A família estava montando um “caderno de receitas de respeito”, com exemplos de comidas que, para algumas pessoas, têm um sentido especial de fé. A tia explicou que nem sempre é o sabor que importa: às vezes a comida é preparada de um jeito específico para um momento religioso. No caderno, eles anotaram situações como: oferecer um alimento em um lugar de oração para agradecer; comer algo doce em uma data importante para desejar coisas boas; e usar um pão feito sem fermento em uma refeição que lembra uma história antiga do grupo. Yuri combinou que, no caderno, só entrariam exemplos que tivessem esse tipo de significado. Compare os exemplos do texto e identifique qual situação também apresenta um alimento que pode ser considerado sagrado por estar ligado a um ritual e a um significado de fé.

  1. A) Um prato de salada servido para cuidar da saúde do corpo.
  2. B) Um bolo de chocolate repartido por ser o mais pedido nas festas.
  3. C) Um sanduíche comprado porque estava mais barato naquele dia.
  4. D) Um copo de suco e um pedaço de pão partilhados em uma celebração para lembrar a fé.
  5. E) Um pote de sorvete dividido apenas para se refrescar do calor.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta a ideia de que algumas comidas têm sentido religioso quando são preparadas ou oferecidas de modo específico, ligadas a um ritual e a uma lembrança de fé, e não apenas ao sabor.
  2. Os exemplos do texto são três: oferecer um alimento em um lugar de oração para agradecer, comer algo doce em data importante para desejar coisas boas e usar pão sem fermento em refeição que lembra uma história antiga do grupo. Em todos, há ritual e significado de fé.
  3. A alternativa D descreve um copo de suco e um pedaço de pão partilhados em uma celebração para lembrar a fé. Há alimento (pão), ritual (celebração) e significado de fé (lembrar a fé), exatamente os elementos do critério de Yuri.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A salada serve à saúde do corpo, sem ligação com ritual ou fé.
  6. B) O bolo é escolhido por popularidade nas festas, sem sentido religioso.
  7. C) O sanduíche foi escolhido pelo preço, sem qualquer significado de fé.
  8. E) O sorvete é consumido apenas para refrescar, sem ritual nem significado religioso.
  9. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as situações descritas e identifique o alimento com significado religioso.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a comida à ideia de cuidado ou bem-estar e confunde 'cuidar do corpo' com o sentido sagrado descrito no texto.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que um alimento especial é aquele que é muito apreciado ou comemorado socialmente, sem perceber que falta o componente religioso e ritual.

Por que engana: Confundir alimentos comuns com alimentos que possuem significado religioso em rituais.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno foca no motivo prático da escolha do alimento, o preço, e ignora que o texto trata do significado de fé atribuído à comida.

D Correta

Corresponde ao criterio do texto: alimento usado em celebracao/ritual e com significado religioso para um grupo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que comer algo em um momento festivo ou de lazer já basta para torná-lo especial, sem exigir ritual nem significado de fé.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

alimento com significado religioso

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

significado cultural dos alimentos · rituais religiosos simples

📚 Reveja

estude o significado cultural e religioso dos alimentos em rituais

⚠️ Erro mais comum

Confundir alimentos comuns com alimentos que possuem significado religioso em rituais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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