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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER02Média⏱ medio

Você já reparou como, em várias celebrações, os alimentos parecem dizer mais do que nutrir o corpo? Entre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER02

Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já reparou como, em várias celebrações, os alimentos parecem dizer mais do que nutrir o corpo? Entre muçulmanos, no Eid al-Fitr, famílias preparam doces como chá-karak e baklawa para presentear vizinhos, gesto que reforça gratidão por meses de jejum e o recomeço espiritual. Na tradição do Candomblé, oferendas de inhame e milho para os orixás marcam respeito aos antepassados e pedem bênçãos para a colheita. Em ambas as práticas, o alimento assume um valor simbólico além da dimensão material. A partir do texto, avalie qual significado comum atribuem os alimentos nas duas tradições religiosas descritas.

  1. A) Assinalar a importância do sacrifício do alimento para apaziguar divindades
  2. B) Expressar crenças e sentimentos além de alimentar o corpo
  3. C) Preservar tradições culinárias locais independentemente de conteúdo simbólico
  4. D) Promover a comunhão entre fiéis e entidades sagradas
  5. E) Reforçar distinções sociais entre praticantes de diferentes crenças

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve dois casos: no Eid al-Fitr, muçulmanos preparam doces (chá-karak e baklawa) para presentear vizinhos, expressando gratidão e recomeço espiritual; no Candomblé, inhame e milho são oferecidos aos orixás para marcar respeito aos antepassados e pedir bênçãos. O próprio texto afirma que, nas duas práticas, o alimento tem valor simbólico além da dimensão material.
  2. Identifique o significado comum. Nos dois casos o alimento não serve apenas para nutrir: ele expressa sentimentos (gratidão, respeito) e crenças (recomeço espiritual, bênçãos, relação com antepassados e orixás).
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B traduz exatamente isso: expressar crenças e sentimentos além de alimentar o corpo. Ela está correta.
  4. Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o texto não fala em sacrifício nem em apaziguar divindades; as oferendas são de respeito e pedido de bênçãos. A alternativa C está errada porque o texto enfatiza justamente o conteúdo simbólico, não a preservação culinária. A alternativa D está errada porque, embora haja relação com entidades sagradas, o texto não trata de comunhão como significado comum central. A alternativa E está errada porque o texto não menciona distinções sociais; ao contrário, os alimentos são usados para aproximar pessoas, como nos presentes aos vizinhos.
  5. Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois a questão pede o significado comum às duas tradições, e o texto mostra o alimento como portador de crenças e sentimentos.

💡 Dica: Compare as funções simbólicas dos alimentos nas duas tradições e identifique o sentido compartilhado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Associou as oferendas a sacrifícios para acalmar divindades, transportando uma ideia de outras religiões para um texto que fala em respeito e pedido de bênçãos.

B Correta

Nas duas tradições, os alimentos comunicam sentidos ligados à fé e aos sentimentos, além de alimentar.

C Erradaerro: Interpretação

Concluiu que o foco do texto é a culinária tradicional, ignorando a frase que afirma o valor simbólico do alimento além da dimensão material.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Interpretou que a presença de entidades sagradas (orixás, divindade) implica comunhão, quando o texto descreve oferenda e presente, não uma refeição compartilhada com o sagrado.

Por que engana: O aluno pode se concentrar em uma prática específica, como a oferenda aos orixás, e escolher uma alternativa que não representa o significado comum às duas tradições.

E Erradaerro: Senso comum

Supôs que práticas religiosas diferentes sempre marcam distinção social, ideia do senso comum que não aparece no texto, onde os alimentos aproximam vizinhos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Simbolismo religioso dos alimentos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Diversidade de tradições religiosas · Símbolos e práticas religiosas

📚 Reveja

Revise como alimentos e oferendas expressam crenças, sentimentos e valores em diferentes tradições religiosas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode se concentrar em uma prática específica, como a oferenda aos orixás, e escolher uma alternativa que não representa o significado comum às duas tradições.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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