— Vamos ao ponto 3 da pauta: o uso do recurso arrecadado na cantina solidária — disse a presidenta do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Vamos ao ponto 3 da pauta: o uso do recurso arrecadado na cantina solidária — disse a presidenta do conselho, lembrando que as falas seriam por inscrição, com até dois minutos, e que ao final haveria encaminhamento para votação. Na rodada anterior, um professor defendeu a compra de ventiladores, citando um levantamento feito nas turmas: “muita gente tem relatado desconforto nas salas mais quentes”. Em seguida, uma mãe pediu que o dinheiro fosse destinado a corrimãos e ajuste da rampa, mencionando que estudantes com mobilidade reduzida têm evitado alguns espaços por falta de segurança. A tesouraria informou que o valor disponível não cobre as duas ações de uma vez. Com a lista de inscrições aberta, a presidenta reforçou que as propostas precisariam ser formuladas de modo objetivo, para constar em ata e orientar a decisão coletiva. Analise a situação e identifique a intervenção que contribui de forma mais adequada para a deliberação coletiva, respeitando as regras do debate e encaminhando a decisão.
- A) Tomar a palavra para repetir seu argumento por mais tempo que o previsto, impedindo novas inscrições.
- B) Tomar a palavra sem inscrição e exigir que sua proposta seja aprovada imediatamente.
- C) Tomar a palavra para apresentar dados, considerar as duas demandas e sugerir encaminhamento para votação com registro em ata.
- D) Tomar a palavra para ironizar a fala anterior e atribuir o problema a “frescura” de alguns alunos.
- E) Tomar a palavra para divulgar suspeita de desvio do dinheiro, sem fonte, e pedir que se encerre a reunião.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei o contexto: trata-se de uma reunião de conselho em que o debate é organizado por inscrição, com tempo limitado de fala, e a decisão deve ser tomada por votação e registrada em ata. A tesouraria informou que o recurso não cobre as duas demandas, então é preciso considerar ambas e encaminhar a decisão. Passo 2: Avalio a alternativa C: ela respeita as regras do debate, pois a pessoa toma a palavra no seu momento, apresenta dados (como o levantamento sobre o desconforto térmico), reconhece a demanda de acessibilidade dos estudantes com mobilidade reduzida e propõe um encaminhamento claro para votação, com registro em ata. Isso contribui diretamente para a deliberação coletiva. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A: repetir o argumento por mais tempo que o previsto desrespeita o limite de dois minutos e ainda impede novas inscrições, o que fere o direito de participação de todos. B: falar sem inscrição e exigir aprovação imediata ignora a ordem das falas e tenta impor a decisão antes da votação coletiva. D: ironizar a fala anterior e chamar a demanda de frescura desrespeita colegas e não traz nenhuma contribuição objetiva para a decisão. E: divulgar suspeita de desvio sem fonte é uma acusação infundada, e pedir o encerramento da reunião impede a deliberação prevista na pauta. Passo 4: Conclusão: a intervenção mais adequada é a C, pois organiza o debate, considera as duas demandas com base em dados e encaminha a decisão de forma democrática. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique a intervenção que respeita as regras do debate e contribui para a decisão coletiva.
Alternativa por alternativa
Acredita que insistir no próprio argumento por mais tempo é uma forma legítima de defender a proposta, sem perceber que isso ultrapassa o limite de fala e bloqueia a participação dos demais.
Entende que a urgência da própria proposta justifica falar fora da ordem de inscrição e dispensar a votação coletiva, confundindo defesa de uma ideia com imposição da decisão.
Por que engana: Escolher alternativas que desrespeitam as regras do debate, como falar sem inscrição ou usar argumentos inadequados.
Articula argumentos, respeita a dinâmica da reunião e transforma a discussão em decisão verificável (encaminhamento).
Considera que ironizar um colega é uma forma aceitável de rebater um argumento, sem perceber que o debate deve tratar as propostas com respeito e objetividade.
Supõe que uma suspeita, mesmo sem fonte, pode ser divulgada para ganhar apoio e que encerrar a reunião resolveria o impasse, desconsiderando a necessidade de provas e da deliberação prevista na pauta.
Raio-X da questão
deliberação coletiva em debate
avaliacao
regras de debate coletivo · argumentação objetiva
estude regras de participação e argumentação em debates coletivos
Escolher alternativas que desrespeitam as regras do debate, como falar sem inscrição ou usar argumentos inadequados.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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