GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Corpo, Gestos e MovimentoCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03CG05Média⏱ medio

— Posso levar o meu chocalho para casa hoje? — perguntou Theo, animado com a roda de música. Cada criança…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03CG05

Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Posso levar o meu chocalho para casa hoje? — perguntou Theo, animado com a roda de música. Cada criança colocou alguns grãos dentro de uma garrafinha pequena e precisava fechar bem para o som sair sem bagunça. Theo tentou fechar de vários jeitos: em uma tentativa, empurrou a tampa com força e ela ficou torta; em outra, segurou a garrafa e acabou girando tudo junto, sem perceber se a tampa estava entrando no lugar. Quando levantou a garrafa para testar o barulho, alguns grãos caíram na mesa. A educadora disse que ele podia tentar de novo, com calma, observando o encaixe antes de terminar de fechar, para conseguir levar o chocalho pronto e sem derramar. Com base no texto, identifique a ação que melhor permite a Theo fechar o chocalho com autonomia, coordenando as mãos para atender sua necessidade de não derramar os grãos.

  1. A) Segurar a garrafa no ar com as duas mãos e apertar a tampa para baixo bem forte.
  2. B) Balançar a garrafa aberta para ver o som e depois colocar a tampa só por cima, sem girar.
  3. C) Morder a tampa para encaixar e pedir a um colega para girar a garrafa.
  4. D) Apoiar a garrafa na mesa, firmar com uma mão e rosquear a tampa com a outra até travar.
  5. E) Trocar a tampa por fita adesiva e enrolar muitas voltas ao redor do bico.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O problema central do texto é fechar a garrafinha com autonomia, sem derramar os grãos. Theo falhou porque empurrou a tampa com força, que ficou torta, e porque girou a garrafa inteira sem observar o encaixe. Passo 2: A ação que resolve isso é apoiar a garrafa na mesa, o que deixa o corpo estável, firmar com uma mão e rosquear a tampa com a outra até travar. Essa coordenação de mãos permite girar sem forçar e perceber o momento em que a tampa encaixa. Passo 3: A alternativa A está errada porque segurar no ar e apertar para baixo com força não rosqueia a tampa e tende a deixá-la torta, repetindo o erro de Theo. Passo 4: A alternativa B está errada porque apenas pousar a tampa por cima, sem girar, não fecha a garrafa e os grãos podem cair. Passo 5: A alternativa C está errada porque morder a tampa é inseguro e depender de um colega contraria a ideia de fechar com autonomia. Passo 6: A alternativa E está errada porque a fita adesiva substitui a tampa em vez de fechar o chocalho corretamente, e não resolve a necessidade de encaixe adequado.

💡 Dica: Observe a ação que permite coordenar as mãos para fechar a tampa sem derramar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acha que mais força garante um fechamento melhor, ignorando que apertar para baixo sem girar não rosqueia a tampa e pode deixá-la torta.

Por que engana: Escolher ações que não permitem controlar a tampa, causando derramamento ou falta de firmeza.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno entende que pousar a tampa por cima já fecha a garrafa, sem perceber que é preciso girar para encaixar e travar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a alternativa sem atentar para o objetivo de autonomia do texto e aceita depender de um colega e de uma ação insegura como a mordida.

D Correta

Estabilizar e rosquear com controle manual ajuda a alinhar a tampa e fechar bem, evitando que os grãos caiam.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que fita adesiva pode substituir a tampa e que enrolar muitas voltas fecha bem o chocalho, desconsiderando o encaixe da tampa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenação motora fina

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora básica

📚 Reveja

pratique coordenação motora para manipular objetos com cuidado

⚠️ Erro mais comum

Escolher ações que não permitem controlar a tampa, causando derramamento ou falta de firmeza.

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.