— Tia, canta a música do “F” de novo! — pediu Bento, de 2 anos. A tia cantou bem devagar, para o grupo ouvir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Tia, canta a música do “F” de novo! — pediu Bento, de 2 anos. A tia cantou bem devagar, para o grupo ouvir os sons: Foca faz festa no fim do jardim. Fada faz festa pertinho de mim. Gato faz graça na rua vazia. Pato faz graça na lua fria. Depois, ela explicou: “Agora vamos repetir só dois pedacinhos. Quero que a gente perceba duas coisas ao mesmo tempo: palavras que começam com um som parecido e palavras que terminam com um som parecido.” As crianças sugeriram: Bento: 1o e 2o verso. Lia: 3o e 4o verso. Noa: 1o e 3o verso. Sara: 2o e 4o verso. Com base no texto, identifique qual sugestão deve ser escolhida para repetir dois versos que tenham, ao mesmo tempo, som parecido no começo e som parecido no fim.
- A) Repetir o par sugerido por Noa.
- B) Repetir o par sugerido por Bento.
- C) Repetir os quatro versos, sem escolher um par.
- D) Repetir o par sugerido por Sara.
- E) Repetir o par sugerido por Lia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A tarefa pede dois versos que tenham, ao mesmo tempo, som parecido no começo e som parecido no fim. Passo 2: Analisando o par de Bento (1o e 2o versos): 'Foca faz festa no fim do jardim' e 'Fada faz festa pertinho de mim'. Ambos começam com F (Foca e Fada) e terminam com o som -im (jardim e mim). Os dois critérios são atendidos. Passo 3: Analisando o par de Lia (3o e 4o versos): 'Gato faz graça na rua vazia' e 'Pato faz graça na lua fria'. Terminam com o mesmo som -ia (vazia e fria), mas começam com G e P, que são consoantes parecidas apenas na forma de articulação, não o mesmo som inicial. Passo 4: Par de Noa (1o e 3o versos): começos Foca e Gato, fins jardim e vazia, sem semelhança em nenhum dos dois critérios. Passo 5: Par de Sara (2o e 4o versos): começos Fada e Pato, fins mim e fria, sem semelhança em nenhum dos dois critérios. Passo 6: Conclusão: a sugestão correta é a de Bento, alternativa B, que é a mesma indicada no gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (Noa) não atende a nenhum dos critérios; C não escolhe um par, o que contraria o pedido; D (Sara) não tem semelhança de início nem de fim; E (Lia) atende ao critério de fim, mas o início G/P não é o mesmo som, então não cumpre os dois critérios ao mesmo tempo.
💡 Dica: Compare os sons iniciais e finais dos versos indicados para identificar o par que atende aos dois critérios.
Alternativa por alternativa
Provavelmente acreditou que versos alternados (1o e 3o) formam uma dupla de sons parecidos, ou se guiou apenas pela estrutura repetida 'faz ... na/no'.
Nos versos 1 e 2, “Foca/Fada” começam com o som de F e “jardim/mim” terminam com som parecido, formando rima.
Imaginou que repetir os quatro versos seria mais completo e dispensaria a seleção, ignorando que a tarefa pede dois versos específicos.
Supôs que versos pares (2o e 4o) se relacionam por posição, sem verificar os sons do início (Fada e Pato) nem do fim (mim e fria).
Notou a rima perfeita de vazia e fria, mas considerou G e P como sons iniciais parecidos o bastante, sem perceber que o critério exige o mesmo som no começo.
Por que engana: Confundir palavras que rimam no final com aquelas que começam com sons semelhantes, escolhendo pares que não atendem aos dois critérios simultaneamente.
Raio-X da questão
sons iniciais e finais semelhantes
diagnostico
sons das palavras · rimas e aliterações
Estude rimas e aliterações para identificar sons semelhantes no início e no fim das palavras.
Confundir palavras que rimam no final com aquelas que começam com sons semelhantes, escolhendo pares que não atendem aos dois critérios simultaneamente.
pensamento_critico
cotidiano
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