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O som das tampas de potes virou brincadeira na hora do lanche. Enquanto arrumava a mesa, a cuidadora cantou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EF02

Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O som das tampas de potes virou brincadeira na hora do lanche. Enquanto arrumava a mesa, a cuidadora cantou baixinho um versinho e repetiu três vezes, sempre no mesmo ritmo: Tatu achou a tampa. Foca olha da janela. Macaco roda a cadeira. Pato sonha na panela. Depois, ela colocou dois cestos no chão. No primeiro, as crianças deveriam juntar duas palavras que “acabam com um som parecido”. No segundo, deveriam juntar duas palavras que “começam com o mesmo som”. As palavras do versinho estavam em cartões, mas a cuidadora dizia cada uma em voz alta antes de entregar, para o grupo ouvir com atenção. Com base nas regras dos dois cestos, identifique quais pares de palavras do versinho melhor representam o “som do fim” (rima) e o “som do começo” (aliteração).

  1. A) Rima: panela e macaco; Aliteração: janela e tatu.
  2. B) Rima: janela e panela; Aliteração: tatu e tampa.
  3. C) Rima: janela e foca; Aliteração: panela e macaco.
  4. D) Rima: tatu e tampa; Aliteração: janela e panela.
  5. E) Rima: foca e macaco; Aliteração: tatu e tampa.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Entenda as regras dos cestos. Rima é a semelhança no som do fim das palavras (janela e panela terminam em -ela). Aliteração é a repetição do mesmo som no começo das palavras (tatu e tampa começam com T). Passo 2: Liste as palavras do versinho com seus finais e começos. Finais: tatu (-atu), tampa (-ampa), foca (-oca), olha (-olha), janela (-ela), macaco (-aco), roda (-oda), cadeira (-eira), pato (-ato), sonha (-onha), panela (-ela). Começos: tatu (T), tampa (T), foca (F), olha (O), janela (J), macaco (M), roda (R), cadeira (C), pato (P), sonha (S), panela (P). Passo 3: Identifique o par de rima. Janela e panela são os únicos com o mesmo fim, -ela. Passo 4: Identifique o par de aliteração. Tatu e tampa começam com o mesmo som T. Pato e panela também começam com P, mas esse par não aparece nas alternativas. Passo 5: Confira a alternativa B, que traz rima janela e panela e aliteração tatu e tampa. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A: panela e macaco não rimam, e janela e tatu não começam com o mesmo som. C: foca e janela não rimam, e panela e macaco não começam com o mesmo som. D: tatu e tampa são aliteração, não rima, e janela e panela são rima, não aliteração, então os critérios estão trocados. E: foca e macaco não têm o mesmo fim sonoro, embora a aliteração tatu e tampa esteja correta.

💡 Dica: Identifique os sons iniciais e finais das palavras para formar os pares corretos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que panela e macaco rimam porque ambas têm a vogal A no final e que janela e tatu se parecem no som inicial, sem comparar o som completo das sílabas finais e iniciais.

B Correta

“Janela” e “panela” terminam com o mesmo som; “tatu” e “tampa” começam com o mesmo som inicial, como pede a brincadeira.

C Erradaerro: Conceitual

Considera que palavras com a mesma vogal ou sílaba parecida rimam, como janela e foca, e que panela e macaco começam com o mesmo som por terem o A em comum, confundindo a letra ou vogal com o som inicial.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Inverte as regras dos cestos: associa tatu e tampa, que começam igual, à rima, e janela e panela, que terminam igual, à aliteração.

Por que engana: Confundir rima com aliteração, agrupando palavras pelo som inicial em vez do final, ou vice-versa.

E Erradaerro: Conceitual

Acha que basta terminar com vogal parecida para rimar, o que leva a juntar foca e macaco; a aliteração de tatu e tampa está correta, mas a rima não considera o som final completo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

rima e aliteração

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sons das palavras · diferenca entre rima e aliteração

📚 Reveja

Estude os conceitos de rima e aliteração e como identificar sons semelhantes no início e no fim das palavras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir rima com aliteração, agrupando palavras pelo som inicial em vez do final, ou vice-versa.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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