— Quantos amigos estão na fila para lavar as mãos? — perguntou a adulta, porque queria separar copinhos para o…

Questão

— Quantos amigos estão na fila para lavar as mãos? — perguntou a adulta, porque queria separar copinhos para o lanche. Lara, de 2 anos, começou a contar em voz alta, tocando de leve no ombro de cada criança para não se perder: “um, dois, três, quatro”. Quando ela disse “quatro”, Theo saiu da fila para pegar uma toalha que caiu no chão. Enquanto Theo estava fora, Maia chegou e entrou no fim da fila. Logo depois, Theo voltou e entrou de novo, agora atrás de Maia. Lara olhou para a fila e ficou em dúvida sobre como continuar a contagem, porque as crianças mudaram de lugar e a fila ficou diferente do que era quando ela começou a contar. Com base no texto, identifique a forma de Lara organizar a contagem em voz alta para dizer quantas crianças estão na fila sem se confundir.

1. A) Dizer quatro, porque esse foi o último número falado quando ela parou de contar
2. B) Continuar do número quatro e dizer cinco, sem contar de novo desde o começo
3. C) Recomeçar do começo da fila e contar de novo, tocando uma criança por vez
4. D) Somar um na contagem, porque Maia entrou no fim da fila depois que ela falou “quatro”
5. E) Diminuir um da contagem, porque Theo saiu da fila quando ela tinha dito “quatro”

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto diz que Lara ficou em dúvida porque a fila mudou de lugar depois que ela parou de contar. Quando a ordem das crianças muda, o número falado antes deixa de representar a fila atual. Por isso, a forma mais segura é recontar desde o começo da fila, tocando uma criança por vez, para que cada número corresponda a uma criança real.
2. Pela contagem original, a fila tinha quatro crianças, incluindo Theo, que saiu e voltou. Maia entrou no fim, então a fila passou a ter cinco crianças. Esse total pode ser obtido somando Maia, mas isso exige lembrar todas as mudanças, o que é justamente o que gerou a dúvida de Lara.
3. A alternativa A está errada porque dizer quatro ignora a entrada de Maia, que fez a fila crescer.
4. A alternativa B chega ao número certo por coincidência, mas não é a forma de organizar a contagem que o texto pede. Continuar do quatro sem revisar a fila depende de memória e não garante que cada criança foi contada uma única vez.
5. A alternativa D soma um pela entrada de Maia, mas não é o método descrito no texto. Também não considera a verificação direta da fila após as mudanças.
6. A alternativa E está errada porque diminuir um pressupõe que Theo saiu definitivamente, mas ele voltou para a fila.
7. Portanto, a resposta é a C, pois recontar desde o início, uma criança por vez, é a organização que evita confusão diante de mudanças na fila.

💡 Dica: Recomece a contagem do início para evitar confusão com as mudanças na fila.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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