Para explorar Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, durante a chegada para o lanche há…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para explorar Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, durante a chegada para o lanche há cinco crianças na fila; duas saem para buscar guardanapos e em seguida chegam mais três. Peça que a criança conte oralmente quantas crianças ficam na fila e explique como descobriu.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo de resposta: Comecei com 5 crianças; 2 saíram, 5-2=3; depois chegaram 3, 3+3=6. Portanto, ficam seis crianças na fila. Expliquei contando o número inicial, aplicando a subtração e em seguida a adição para mostrar a transformação.
Explicação
A explicação demonstra claramente o raciocínio lógico ao realizar as operações de subtração e adição, permitindo compreender a dinâmica da situação. A sequência de passos facilita a visualização das mudanças no número de crianças na fila. Assim, a resposta é fundamentada em um processo matemático coerente e fácil de seguir.
Raio-X da questão
contagem e adição
fixacao
contagem de crianças · adição e subtração simples
Revisar operações de adição e subtração simples.
As crianças podem confundir a quantidade total ao não considerar corretamente as que saíram e as que chegaram, somando ou subtraindo de forma errada.
pensamento_critico
cotidiano
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