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Matemática4º anoBNCC EF04MA13Difícil⏱ medio

— No fim da feira, preciso saber se anotei certo, porque a fila foi grande — disse Paulo, que vende suco em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA13

Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a calculadora quando necessário, as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— No fim da feira, preciso saber se anotei certo, porque a fila foi grande — disse Paulo, que vende suco em garrafas. Ele escreveu no caderno que começou a tarde com 48 garrafas. Durante 3 horas, ele vendeu a mesma quantidade em cada hora. Quando guardou a banca, restavam 12 garrafas. Para descobrir quantas garrafas vendeu por hora, Paulo primeiro calculou quantas foram vendidas no total e depois dividiu igualmente pelas 3 horas. No visor da calculadora, apareceu 12 como resultado para “por hora”. Paulo decidiu conferir esse resultado sem recontar as garrafas, usando uma conta que começasse pelo número 12 (garrafas por hora) e recuperasse o total inicial, juntando a ideia de operações inversas. Com base no texto, identifique a conta que Paulo pode fazer para verificar, usando operações inversas, se 12 garrafas por hora está correto.

  1. A) 12 x 3 + 12 = 48
  2. B) 12 + 3 + 12 = 48
  3. C) 12 x 3 - 12 = 48
  4. D) 12 / 3 + 12 = 48
  5. E) 12 x 12 - 3 = 48

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Resolvendo por conta própria, Paulo começou com 48 garrafas e, ao guardar a banca, restavam 12. Logo, foram vendidas 48 - 12 = 36 garrafas no total. Passo 2: Dividindo as 36 garrafas igualmente pelas 3 horas, temos 36 / 3 = 12 garrafas por hora, que é o resultado da calculadora. Passo 3: Para verificar usando operações inversas, começamos pelo 12 (garrafas por hora) e fazemos a operação inversa da divisão, que é multiplicar pelas 3 horas: 12 x 3 = 36 garrafas vendidas. Passo 4: Para recuperar o total inicial, fazemos a operação inversa da subtração, ou seja, somamos as 12 garrafas que sobraram: 36 + 12 = 48. Assim, a conta completa é 12 x 3 + 12 = 48, que é a alternativa A, e o gabarito oficial está correto. Passo 5: As outras alternativas estão erradas: a B soma 12 + 3 + 12 = 27, a C dá 12 x 3 - 12 = 24, a D dá 12 / 3 + 12 = 16 e a E dá 12 x 12 - 3 = 141, nenhuma das quais chega a 48.

💡 Dica: Use a operação inversa para verificar o total inicial a partir das garrafas vendidas por hora.

Alternativa por alternativa

A Correta

Multiplica as 12 garrafas por hora pelas 3 horas (36) e soma as 12 que sobraram, voltando ao total inicial (48).

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno trocou a multiplicação pela adição, achando que as 3 horas devem ser somadas ao número de garrafas por hora em vez de multiplicá-lo, como se cada hora acrescentasse 1 garrafa ao total.

Por que engana: O aluno pode confundir as operações e não aplicar corretamente a ideia de operações inversas para verificar o resultado.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno acertou a multiplicação pelas 3 horas, mas usou subtração para recuperar o total, tirando as garrafas que sobraram em vez de somá-las. Não percebeu que a operação inversa de 'restaram 12' é somar 12 de volta.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno usou a divisão pelas 3 horas, quando a verificação deveria partir da operação inversa da divisão, que é a multiplicação. Ele inverteu o sentido da conta em relação ao cálculo original.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno multiplicou 12 por 12, provavelmente confundindo o número de garrafas por hora com o total de horas ou usando o 12 duas vezes, e depois subtraiu as 3 horas. Não interpretou corretamente que o 12 representa tanto o ritmo por hora quanto as garrafas restantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

operações inversas, divisão e multiplicação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

divisão e multiplicação básicas

📚 Reveja

Estude operações inversas e divisão com multiplicação para verificar resultados.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as operações e não aplicar corretamente a ideia de operações inversas para verificar o resultado.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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