Uma faixa iridescente apareceu na superfície do mar e, em poucas horas, alcançou áreas de pesca artesanal e um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir o papel e as competências legais dos organismos nacionais e internacionais de regulação, controle e fiscalização ambiental e dos acordos internacionais para a promoção e a garantia de práticas ambientais sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma faixa iridescente apareceu na superfície do mar e, em poucas horas, alcançou áreas de pesca artesanal e um trecho de costões rochosos usados por turistas. A capitania dos portos identificou, pelo rastreamento de navegação, que um navio cargueiro de bandeira estrangeira reduziu a velocidade próximo à costa e seguiu para atracar em um porto brasileiro. Equipes locais coletaram amostras e confirmaram resíduos oleosos compatíveis com lavagem de tanques. O município cobrou providências, mas a empresa alegou que “cumpre as regras do país de origem” e que não haveria norma única para todos os navios em águas internacionais. Diante do risco de reincidência e da necessidade de responsabilização, o caso exige articular fiscalização no território brasileiro e normas globais aplicáveis ao transporte marítimo. Analise a situação e identifique a articulação institucional que melhor combina competência legal no Brasil e acordo internacional para prevenir e punir a poluição por navios.
- A) Acionar o Ministério do Desenvolvimento e a OMC, aplicando regras de comércio para restringir a entrada do navio no porto
- B) Acionar a Polícia Federal e a Interpol, aplicando tratados de cooperação policial para caracterizar crime transnacional
- C) Acionar a Autoridade Marítima e o órgão ambiental federal, aplicando padrões da IMO via Convenção MARPOL
- D) Acionar a vigilância sanitária e a OMS, aplicando o Regulamento Sanitário Internacional a resíduos oleosos no mar
- E) Acionar o Ministério da Agricultura e a FAO, aplicando códigos de segurança alimentar para proteger a pesca local
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O caso envolve um navio estrangeiro que lavou tanques e causou poluição por óleo no mar, em águas jurisdicionais brasileiras. Passo 2: No Brasil, a fiscalização do tráfego e da segurança da navegação e a autuação de navios em portos e águas sob jurisdição nacional cabem à Autoridade Marítima (Marinha, por meio das capitanias, delegacias e agências), que pode apurar o rastreamento, reter o navio e aplicar sanções administrativas. Passo 3: A poluição ambiental por óleo e a responsabilização administrativa ambiental são de competência do órgão ambiental federal (IBAMA), que atua no licenciamento, na fiscalização e na multa por dano ambiental. Passo 4: O padrão internacional aplicável é a Convenção MARPOL, adotada no âmbito da Organização Marítima Internacional (IMO), que estabelece regras para prevenir a poluição por óleo, incluindo a proibição de descarga de resíduos oleosos e de lavagem de tanques em desacordo com os limites. Passo 5: A alternativa C é a única que combina a competência legal brasileira (Autoridade Marítima e órgão ambiental federal) com o acordo internacional adequado (MARPOL). Passo 6: A alternativa A está errada porque OMC trata de comércio, não de poluição, e o Ministério do Desenvolvimento não tem competência para fiscalizar poluição de navios. Passo 7: A alternativa B está errada porque a Polícia Federal e a Interpol cuidam de crimes de cooperação policial, e o enunciado trata de infração ambiental e marítima, não de crime transnacional organizado. Passo 8: A alternativa D está errada porque a OMS e o Regulamento Sanitário Internacional tratam de saúde pública, não de poluição oleosa do mar. Passo 9: A alternativa E está errada porque FAO e códigos de segurança alimentar não regulam poluição por navios, embora a pesca seja afetada. Passo 10: O gabarito oficial coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Relacione órgãos brasileiros e internacionais que atuam na prevenção da poluição marítima.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a disputa com a empresa a questões de comércio internacional e acredita que regras da OMC permitem barrar o navio no porto.
Por que engana: Confundir órgãos e tratados internacionais que não têm competência direta sobre poluição marítima.
O aluno confunde poluição ambiental por navio com crime transnacional e acha que cooperação policial internacional é o instrumento adequado.
O Brasil fiscaliza em suas águas e pode sancionar; normas globais de prevenção a descargas de navios são fixadas na IMO, pela MARPOL.
O aluno vê a faixa oleosa e o impacto nas pessoas como problema de saúde e acredita que a OMS e o Regulamento Sanitário Internacional regulam resíduos no mar.
O aluno foca apenas no prejuízo à pesca artesanal e escolhe o órgão de agricultura e a FAO, sem perceber que o problema é a origem da poluição.
Raio-X da questão
competência legal ambiental marítima
avaliacao
legislação ambiental brasileira · convenções internacionais ambientais
estude órgãos ambientais e convenções internacionais sobre poluição por navios
Confundir órgãos e tratados internacionais que não têm competência direta sobre poluição marítima.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Vazamento de óleo atinge trechos do litoral após a passagem de um navio cargueiro em alto-mar. No cenário descrito…
- A noticia de que mexilhoes “desconhecidos” estavam se espalhando pelas pedras de um estuario levou pescadores a…
- — A água ficou esverdeada e o cheiro piorou depois da chuva forte, relatou um barqueiro ao chegar ao porto de uma cidade…
- Moradores de duas cidades separadas pelo Rio Uruguai relataram cheiro forte e manchas escuras na agua apos a colisao de…
- Arrastões com bandeiras estrangeiras foram avistados por pescadores artesanais enquanto operavam a cerca de 150 milhas…
- — O combustível com baixo teor de enxofre custa mais caro — reclamou o operador de um navio cargueiro ao atracar em um…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
