Pesquisadores acompanham a análise de um meteorito recém-incorporado a uma coleção científica. No material…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores acompanham a análise de um meteorito recém-incorporado a uma coleção científica. No material, foram detectados aminoácidos e pequenas bases nitrogenadas com uma assinatura isotópica diferente da encontrada em amostras terrestres, sugerindo origem extraterrestre dessas moléculas. Não foram observadas estruturas celulares, nem microfósseis. Em uma roda de conversa no próprio instituto, um visitante lembrou que, por muito tempo, se acreditou que larvas “nasciam” de carne em decomposição; outro citou experimentos do século XIX que mostraram que, em condições atuais, microrganismos surgem de outros microrganismos; uma pesquisadora comentou que, no século XX, surgiram hipóteses que explicam a origem da vida por etapas químicas na Terra primitiva ou por aporte de matéria orgânica vinda do espaço. A partir do texto, conclua qual interpretação compara de modo mais consistente essas explicações sobre a origem da vida, considerando a evidência apresentada no meteorito.
- A) Reconhece que o achado invalida a hipótese da Terra primitiva, pois compostos orgânicos só poderiam existir fora do planeta.
- B) Reconhece que o achado confirma a biogênese, pois moléculas orgânicas só se formam a partir de seres vivos.
- C) Reconhece que o achado não decide entre panspermia e evolução química, mas enfraquece a geração espontânea em condições atuais.
- D) Reconhece que o achado refuta a evolução biológica, pois explica a origem das espécies sem seleção natural.
- E) Reconhece que o achado prova a panspermia, pois aminoácidos indicam chegada de células prontas do espaço.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que o achado mostra. Aminoácidos e bases nitrogenadas com assinatura isotópica não terrestre indicam que moléculas orgânicas podem ter origem extraterrestre. Como não há estruturas celulares nem microfósseis, o achado não mostra seres vivos. Passo 2: Analise cada explicação histórica citada. A ideia de que larvas nasciam de carne em decomposição era a geração espontânea clássica, e os experimentos do século XIX mostraram que, nas condições atuais, microrganismos vêm de outros microrganismos. Isso enfraquece a geração espontânea nas condições atuais, mas não diz como a vida surgiu na Terra primitiva. Passo 3: Analise as duas hipóteses do século XX. A evolução química propõe etapas químicas na Terra primitiva, e a panspermia propõe que matéria orgânica (ou formas de vida) chegou do espaço. O meteorito mostra que moléculas orgânicas podem vir do espaço, o que é compatível com a panspermia, mas também pode ser produzido por processos químicos, o que é compatível com a evolução química. Assim, o achado não decide entre as duas. Passo 4: Justifique a alternativa C, que é a correta e coincide com o gabarito. Ela reconhece que o achado não decide entre panspermia e evolução química e que enfraquece a geração espontânea em condições atuais. Passo 5: Explique por que as outras estão erradas. A afirma que o achado invalida a hipótese da Terra primitiva, mas compostos orgânicos vindos do espaço não impedem a síntese química no planeta. B afirma que o achado confirma a biogênese, mas a biogênese trata de seres vivos gerando seres vivos, e o achado é de moléculas sem estruturas celulares. D afirma que o achado refuta a evolução biológica, mas o texto não trata de seleção natural nem de evolução das espécies. E afirma que o achado prova a panspermia, mas moléculas orgânicas não provam a chegada de células prontas do espaço, e a ausência de estruturas celulares contraria essa leitura.
💡 Dica: Compare as hipóteses sobre a origem da vida com base nas evidências do meteorito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, se compostos orgânicos foram encontrados fora da Terra, eles não poderiam ter sido formados no planeta. Ele ignora que moléculas orgânicas podem ter origem extraterrestre e também ser sintetizadas na Terra primitiva.
O aluno entende que toda molécula orgânica depende de seres vivos para existir, confundindo biogênese com a formação química de compostos orgânicos. Ele aplica a lei da biogênese a um caso que trata apenas de moléculas, sem seres vivos.
Por que engana: Confundir evidências de moléculas orgânicas com prova de vida ou geração espontânea atual.
Correta: moléculas no meteorito são compatíveis com precursores vindos do espaço ou formados na Terra; e não sustentam “vida surgindo” hoje de decomposição.
O aluno associa a origem da vida, discutida no texto, à teoria da evolução biológica, e acha que explicar a origem química da vida refuta a seleção natural. Ele mistura dois temas diferentes: origem da vida e evolução das espécies.
O aluno supõe que a presença de aminoácidos prova que organismos vivos chegaram do espaço. Ele confunde a chegada de moléculas orgânicas com a chegada de células prontas, que o texto não menciona.
Raio-X da questão
origem da vida, hipóteses científicas
diagnostico
teorias da origem da vida · biogênese e geração espontânea
estude as teorias da origem da vida e evidências científicas associadas
Confundir evidências de moléculas orgânicas com prova de vida ou geração espontânea atual.
pensamento_critico
cientifico
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