BNCC
290 questões
Questões BNCC EF04ER01
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Descrição da habilidade EF04ER01
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Séries
4º ano
Matérias
Ensino Religioso
Assuntos
O euo outro e o nós
Unidades temáticas relacionadas
Identidades e alteridadesManifestações religiosas
Questões relacionadas a EF04ER01
Questão 1 · Objetiva
Em um ritual de casamento, qual elemento é considerado essencial?
Questão 2 · Objetiva
Identifique um rito presente nas festividades de fim de ano e comente seu impacto nas relações familiares.
Questão 3 · Objetiva
Qual é o rito comum nas festas de aniversário?
Questão 4 · Objetiva
— Mãe, por que a tia Ana molhou a ponta dos dedos naquela água, encostou na testa do primo e sussurrou umas palavras antes de a gente entrar no ônibus?
No terminal, Davi viu que a tia fez o mesmo gesto com outras pessoas da família. Ela não explicou o que falou, mas disse que repete esse costume sempre que alguém vai começar uma viagem. Davi também lembrou do que acontece quando sua família sai de carro: o pai confere os documentos, coloca o cinto em todo mundo e olha se as portas estão bem fechadas. A avó, antes de o carro sair, prende um pequeno laço no retrovisor e pede, em voz baixa, “um caminho de paz” para quem está viajando.
Davi percebeu que, em momentos parecidos, algumas ações servem mais para organização e segurança, e outras têm um sentido especial para a família.
Compare as ações do texto e identifique a que pode ser entendida como um rito do cotidiano familiar, por marcar a viagem com um sentido especial.
No terminal, Davi viu que a tia fez o mesmo gesto com outras pessoas da família. Ela não explicou o que falou, mas disse que repete esse costume sempre que alguém vai começar uma viagem. Davi também lembrou do que acontece quando sua família sai de carro: o pai confere os documentos, coloca o cinto em todo mundo e olha se as portas estão bem fechadas. A avó, antes de o carro sair, prende um pequeno laço no retrovisor e pede, em voz baixa, “um caminho de paz” para quem está viajando.
Davi percebeu que, em momentos parecidos, algumas ações servem mais para organização e segurança, e outras têm um sentido especial para a família.
Compare as ações do texto e identifique a que pode ser entendida como um rito do cotidiano familiar, por marcar a viagem com um sentido especial.
Questão 5 · Objetiva
— Antes de levantar a porta da banca, a gente faz nosso “bom comeco” — disse tia Leda. Todo sabado, na feira do bairro, ela coloca um pano limpo sobre a mesa, acende uma vela dentro de um copo e todos ficam alguns segundos em silencio. Depois, cada pessoa fala uma frase curta de agradecimento pelo trabalho e pelo alimento.
A tia explica que alguns vizinhos preferem fazer uma prece, outros apenas desejam “um dia de paz”, e ninguem e obrigado a repetir as mesmas palavras. Quando Ana contou isso aos colegas, a professora comentou que existem acoes do dia a dia que se repetem com um sentido especial e ajudam um grupo a marcar um momento importante.
Analise a situacao descrita e identifique a pratica que, de modo semelhante ao “bom comeco” da feira, pode ser entendida como um rito no cotidiano.
A tia explica que alguns vizinhos preferem fazer uma prece, outros apenas desejam “um dia de paz”, e ninguem e obrigado a repetir as mesmas palavras. Quando Ana contou isso aos colegas, a professora comentou que existem acoes do dia a dia que se repetem com um sentido especial e ajudam um grupo a marcar um momento importante.
Analise a situacao descrita e identifique a pratica que, de modo semelhante ao “bom comeco” da feira, pode ser entendida como um rito no cotidiano.
Questão 6 · Objetiva
Nas noites de lua cheia, os moradores da Rua das Flores reúnem-se em frente ao forno comunitário para aquecer pães recém-assados, entoar um cântico de agradecimento e partilhar uma tigela de sopa. Maria, por sua vez, acende uma vela ao amanhecer em seu quarto, fazendo uma breve prece silenciosa antes de se vestir. Na sala de aula, alguns alunos depositam moedinhas numa caixinha ao lado da imagem de um santo, contribuindo para a pintura do mural do corredor. Todo domingo, famílias da vizinhança participam de uma partida de futebol no campinho local, seguida de um lanche improvisado.
Analise o texto e identifique qual prática descrita configura um rito comunitário que reúne vizinhos em torno de símbolos e ações repetidas.
Analise o texto e identifique qual prática descrita configura um rito comunitário que reúne vizinhos em torno de símbolos e ações repetidas.
Questão 7 · Objetiva
Uma tarde clara de sábado, moradores de Vila Nova reuniram-se no salão anexo à igreja local para homenagear a memória dos antepassados. Ao chegar, cada pessoa recebeu uma vela acesa e, em silêncio, dirigiu-se ao pequeno altar improvisado. Em seguida, todos se levantaram para recitar, em voz uníssona, uma oração tradicional que agradecia pela proteção dos antepassados. Depois disso, alguns voluntários plantaram uma árvore no jardim em memória dos que já partiram, enquanto outros compartilharam lanches de modo descontraído e canto de músicas seculares em roda.
Analise o texto e identifique qual das atividades descritas no encontro configura um rito religioso coletivo?
Analise o texto e identifique qual das atividades descritas no encontro configura um rito religioso coletivo?
Questão 8 · Objetiva
Trecho de agenda doméstica: Letícia anotou as atividades em que participa ao longo da semana.
Segunda-feira, 7h: oração em família antes do café.
Terça-feira, 8h: canto do hino da escola no pátio.
Quarta-feira, 12h: bênção antes do almoço com parentes.
Quinta-feira, 17h: comemoração de aniversários no condomínio.
Sexta-feira, 19h: encontro de torcedores para gritar apoio ao time local.
Analise o texto e identifique qual prática constitui um rito comunitário escolar.
Segunda-feira, 7h: oração em família antes do café.
Terça-feira, 8h: canto do hino da escola no pátio.
Quarta-feira, 12h: bênção antes do almoço com parentes.
Quinta-feira, 17h: comemoração de aniversários no condomínio.
Sexta-feira, 19h: encontro de torcedores para gritar apoio ao time local.
Analise o texto e identifique qual prática constitui um rito comunitário escolar.
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