BNCC
294 questões
Questões BNCC EF04ER01
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 451. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF04ER01
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Séries
4º ano
Matérias
Ensino Religioso
Assuntos
O euo outro e o nós
Unidades temáticas relacionadas
Identidades e alteridadesManifestações religiosas
Questões relacionadas a EF04ER01
Questão 1 · Objetiva
Em um ritual de casamento, qual elemento é considerado essencial?
Questão 2 · Objetiva
Identifique um rito presente nas festividades de fim de ano e comente seu impacto nas relações familiares.
Questão 3 · Objetiva
Qual é o rito comum nas festas de aniversário?
Questão 4 · Dissertativa
Ao acordar, Bia e sua família abrem a janela e dizem juntas uma frase desejando um dia de paz.
Que rito a família de Bia realiza pela manhã e para que ele serve?
Que rito a família de Bia realiza pela manhã e para que ele serve?
Questão 5 · Objetiva
“A faixa não é prêmio nem uniforme”, explicou Dona Celina, moradora antiga do bairro. Todos os anos, antes do primeiro jogo do encontro esportivo da praça, os dois times entram em fila. Seus capitães trocam faixas de tecido feitas pelas crianças, dizem juntos uma frase sobre jogar com respeito e cumprimentam-se. Há doze anos, essa sequência acontece do mesmo modo. Algumas famílias participam dos gestos; outras apenas acompanham, de acordo com suas escolhas e crenças. Os moradores dizem que esse momento lembra a todos que a disputa deve ficar somente no jogo. Depois disso, voluntários montam as traves, distribuem água, anotam os placares e guardam bolas e coletes ao final das partidas.
Analise as práticas descritas e identifique aquela que funciona como rito comunitário no encontro esportivo.
Analise as práticas descritas e identifique aquela que funciona como rito comunitário no encontro esportivo.
Questão 6 · Objetiva
— Quem quiser pode fazer um desejo em silêncio — explicou Lara, enquanto as cestas ainda estavam fechadas. Aos sábados, moradores se encontram no centro comunitário para separar alimentos destinados a famílias do bairro. Antes de iniciar a entrega, eles formam um círculo. Uma pessoa toca um sino pequeno, outras lembram nomes de quem precisa de ajuda, e o grupo responde com palavras de cuidado ou permanece em silêncio. Pessoas com crenças diferentes participam do modo que preferem. Depois desse momento, voluntários conferem a quantidade de cestas, anotam os endereços e limpam o salão ao final. A turma prepara uma série de áudios sobre costumes que marcam momentos compartilhados.
Analise os elementos da ação relatada e identifique o costume que poderia integrar a série de áudios por também apresentar características de um rito.
Analise os elementos da ação relatada e identifique o costume que poderia integrar a série de áudios por também apresentar características de um rito.
Questão 7 · Objetiva
— Eu posso ficar em silêncio nessa parte?, perguntou Caio ao chegar ao centro comunitário com sua avó. Antes de organizar as doações, os voluntários formam uma roda. Uma família apresenta uma mensagem de esperança, todos fazem um minuto de silêncio e, depois, cada pessoa que deseja expressa um bom pensamento conforme seu costume. Quem prefere apenas ouvir também é acolhido. Esse início acontece toda segunda-feira, seguindo a mesma ordem. Em seguida, o grupo confere os alimentos, anota as famílias que receberão ajuda e separa as caixas para entrega.
Analise as ações do grupo e identifique a interpretação que melhor reconhece um rito presente na rotina comunitária.
Analise as ações do grupo e identifique a interpretação que melhor reconhece um rito presente na rotina comunitária.
Questão 8 · Objetiva
— Mãe, por que a tia Ana molhou a ponta dos dedos naquela água, encostou na testa do primo e sussurrou umas palavras antes de a gente entrar no ônibus?
No terminal, Davi viu que a tia fez o mesmo gesto com outras pessoas da família. Ela não explicou o que falou, mas disse que repete esse costume sempre que alguém vai começar uma viagem. Davi também lembrou do que acontece quando sua família sai de carro: o pai confere os documentos, coloca o cinto em todo mundo e olha se as portas estão bem fechadas. A avó, antes de o carro sair, prende um pequeno laço no retrovisor e pede, em voz baixa, “um caminho de paz” para quem está viajando.
Davi percebeu que, em momentos parecidos, algumas ações servem mais para organização e segurança, e outras têm um sentido especial para a família.
Compare as ações do texto e identifique a que pode ser entendida como um rito do cotidiano familiar, por marcar a viagem com um sentido especial.
No terminal, Davi viu que a tia fez o mesmo gesto com outras pessoas da família. Ela não explicou o que falou, mas disse que repete esse costume sempre que alguém vai começar uma viagem. Davi também lembrou do que acontece quando sua família sai de carro: o pai confere os documentos, coloca o cinto em todo mundo e olha se as portas estão bem fechadas. A avó, antes de o carro sair, prende um pequeno laço no retrovisor e pede, em voz baixa, “um caminho de paz” para quem está viajando.
Davi percebeu que, em momentos parecidos, algumas ações servem mais para organização e segurança, e outras têm um sentido especial para a família.
Compare as ações do texto e identifique a que pode ser entendida como um rito do cotidiano familiar, por marcar a viagem com um sentido especial.
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