— Repare como tudo parece ensaiado — comenta um produtor cultural ao testar o áudio-guia de uma exposição…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Repare como tudo parece ensaiado — comenta um produtor cultural ao testar o áudio-guia de uma exposição sobre o Rio de Janeiro do início do século XIX. No painel, a gravura de Debret mostra um desembarque com dezenas de embarcações pequenas cercando um barco ornamentado, coberto por um dossel, enquanto um navio maior se destaca ao lado. À margem, aglomerações acompanham a cena, e ao fundo surge um edifício imponente em posição elevada, ligado ao litoral por caminhos e construções. O áudio explica que artistas-viajantes registravam cerimônias públicas e que essas imagens circulavam em álbuns e coleções, alcançando diferentes públicos. Para o produtor, a escolha do enquadramento e dos elementos visuais sugere que a obra não apenas “mostra um fato”, mas comunica uma mensagem sobre a ordem política naquele momento. Analise a gravura de Debret e o texto-base e identifique que função histórica esse tipo de representação cumpria ao enfatizar o cerimonial do desembarque e a mobilização pública.
- A) Registrar a chegada de trabalhadores livres europeus, valorizando a imigração como base do trabalho urbano.
- B) Promover a igualdade política, representando a eliminação de distinções sociais no espaço público.
- C) Reforçar a autoridade monárquica, exibindo hierarquias e a centralidade do poder na capital.
- D) Denunciar o tráfico ilegal de africanos, evidenciando o caráter clandestino do desembarque no litoral.
- E) Celebrar a ruptura com a monarquia, destacando a participação popular na criação de uma república.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da questão. O enunciado pede a função histórica de uma representação que enfatiza o cerimonial do desembarque e a mobilização pública, em uma gravura de Debret sobre o Rio de Janeiro do início do século XIX.
- Leia os elementos descritos. Há um barco ornamentado coberto por dossel, cercado por embarcações menores, um navio maior ao lado, aglomerações acompanhando a cena e, ao fundo, um edifício imponente em posição elevada ligado ao litoral. Esses elementos indicam cerimônia, hierarquia e centralidade do poder.
- Relacione com o texto-base. O áudio afirma que artistas-viajantes registravam cerimônias públicas e que essas imagens circulavam em álbuns e coleções, e que a escolha do enquadramento sugere uma mensagem sobre a ordem política. Assim, a obra não apenas documenta, mas comunica a autoridade do poder monárquico.
- Conclua. A função histórica dessa representação era reforçar a autoridade monárquica, exibindo hierarquias e a centralidade do poder na capital. Alternativa correta: C.
- Por que as demais estão erradas. A: a cena retrata um cerimonial de chegada de autoridades, não a imigração de trabalhadores livres europeus. B: a gravura mostra distinções sociais marcadas, o oposto da eliminação de hierarquias. D: o texto não trata de tráfico clandestino, e a cena é pública e ornamentada, não clandestina. E: a monarquia é o poder representado, não há ruptura republicana na cena.
💡 Dica: Analise os elementos visuais e o texto para identificar a mensagem política da gravura.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer cena portuária com chegada de pessoas a imigração de trabalhadores europeus, ignorando que a cerimônia tem caráter oficial e hierárquico.
O aluno entende que a presença de multidões no espaço público significa igualdade política, sem perceber que o barco ornamentado e o dossel marcam distinção social.
Por que engana: Confundir a representação do poder monárquico com movimentos de igualdade ou ruptura política.
Correta: o cerimonial, o dossel, as salvas e a multidão compõem uma cena de legitimação pública do poder, típica da cultura política da Corte.
O aluno supõe que um desembarque no litoral do século XIX é necessariamente ligado ao tráfico, e lê a cena como clandestina, quando ela é pública e cerimonial.
O aluno confunde a mobilização popular retratada com a participação em um movimento republicano, esquecendo que o contexto representado é monárquico.
Raio-X da questão
representação histórica e poder político
diagnostico
interpretação de fontes históricas · contexto político do século XIX
estude o papel das imagens na construção da autoridade política no século XIX
Confundir a representação do poder monárquico com movimentos de igualdade ou ruptura política.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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