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História8º anoBNCC EF08HI12Difícil⏱ medio

No Rio de Janeiro, um comerciante anotou em seu caderno que, depois de 1808, a cidade passou a reunir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI12

Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No Rio de Janeiro, um comerciante anotou em seu caderno que, depois de 1808, a cidade passou a reunir repartições, soldados, livros, funcionários e novas regras de circulação. Ele observou que os anúncios sobre navios aumentaram, mas também cresceram os impostos e a vigilância sobre o comércio. Em outra passagem, registrou que festas da corte, cerimônias públicas e pedidos de favores aos ministros se tornaram parte da vida na cidade. Ao mesmo tempo, para a maior parte da população livre pobre, de pessoas escravizadas e de artesãos, continuavam os limites de sempre: pouca participação nas decisões e forte dependência dos grupos ligados ao governo. Analise o texto-base e avalie o que ele indica sobre a organização política e social do Brasil entre 1808 e 1822.

  1. A) Evidencia a descentralização do poder e a ampliação da participação popular.
  2. B) Evidencia a centralização do poder na Corte e a manutenção de hierarquias sociais.
  3. C) Evidencia a ruptura imediata com o antigo regime e o fim dos privilégios.
  4. D) Evidencia a substituição do governo da Corte por assembleias locais autônomas.
  5. E) Evidencia a igualdade social e a redução das diferenças entre os grupos urbanos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve o Rio de Janeiro depois de 1808, quando a cidade passou a concentrar repartições, soldados, livros, funcionários e novas regras, além de festas da corte, cerimônias e pedidos de favores aos ministros.
  2. Identifique o sentido geral. A cidade passa a funcionar como centro administrativo do Império português, o que indica centralização do poder na Corte. Os pedidos de favores aos ministros mostram que as decisões se concentravam no governo e que o acesso a elas dependia de relações com grupos ligados ao poder.
  3. Observe a parte social. O texto afirma que a população livre pobre, as pessoas escravizadas e os artesãos continuavam com pouca participação nas decisões e forte dependência dos grupos ligados ao governo. Isso indica a manutenção de hierarquias sociais, mesmo com as mudanças urbanas e administrativas.
  4. Compare as alternativas. A alternativa B reúne corretamente centralização na Corte e manutenção das hierarquias. A alternativa A está errada, pois fala em descentralização e ampliação da participação popular, o que o texto contradiz. A alternativa C está errada, pois o texto não sugere ruptura com o antigo regime, e sim continuidade de estruturas. A alternativa D está errada, pois não há assembleias locais autônomas; o governo continua concentrado na Corte. A alternativa E está errada, pois o texto aponta desigualdade e dependência, não igualdade social.
  5. Conclusão. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione com a organização política e social do período.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a presença de novas repartições e funcionários a uma ampliação da participação, achando que mais órgãos significam mais autonomia local e participação popular.

Por que engana: Confundir centralização com descentralização do poder e interpretar incorretamente a participação social.

B Correta

O texto mostra a presença da Corte, do controle estatal e da exclusão política da maioria, características do período joanino e dos anos que antecederam 1822.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tomado a chegada da Corte e as mudanças administrativas como uma ruptura imediata com o antigo regime, ignorando que o texto fala em continuidade dos limites sociais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que a descentralização administrativa implica assembleias locais autônomas, sem perceber que o texto descreve o poder concentrado na Corte.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a menção a diferentes grupos urbanos como sinal de igualdade, sem notar que o texto destaca a dependência e a pouca participação desses grupos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

organização política e social Brasil 1808-1822

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Brasil colonial e sociedade

📚 Reveja

Estude a centralização do poder e as hierarquias sociais no Brasil imperial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir centralização com descentralização do poder e interpretar incorretamente a participação social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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