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Matemática4º anoBNCC EF04MA13Difícil⏱ medio

— Meu saldo de pontos mudou e eu nao sei se o aplicativo calculou certo! — disse um cliente em uma livraria. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA13

Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a calculadora quando necessário, as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução de problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Meu saldo de pontos mudou e eu nao sei se o aplicativo calculou certo! — disse um cliente em uma livraria. A atendente explicou como a atualizacao foi feita, sempre na mesma ordem: primeiro, o cliente trocou 18 pontos por um marcador de pagina. Depois, entrou em uma promocao que dobrou (multiplicou por 2) o saldo que sobrou. Por fim, ele respondeu a uma pesquisa e ganhou mais 46 pontos. No fim dessas tres etapas, o aplicativo mostrou 200 pontos no visor. Para conferir, a atendente sugeriu refazer o caminho ao contrario, usando as operacoes inversas (desfazer a adicao com subtracao e desfazer a multiplicacao com divisao). A partir do texto, determine quantos pontos o cliente tinha antes de trocar 18 pontos pelo marcador de pagina.

  1. A) 77 pontos
  2. B) 107 pontos
  3. C) 95 pontos
  4. D) 72 pontos
  5. E) 84 pontos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as etapas em ordem: saldo inicial x, depois menos 18 (troca pelo marcador), depois vezes 2 (promoção), depois mais 46 (pesquisa). O resultado final é 200.
  2. Desfaça a última etapa primeiro. Como a pesquisa somou 46, subtraia 46 de 200: 200 - 46 = 154.
  3. Desfaça a dobra. Como a promoção multiplicou por 2, divida por 2: 154 / 2 = 77.
  4. Desfaça a troca. Como a troca subtraiu 18, some 18: 77 + 18 = 95.
  5. Confira no sentido direto: 95 - 18 = 77; 77 x 2 = 154; 154 + 46 = 200. O resultado bate com o visor, então o saldo inicial era 95 pontos.
  6. A alternativa C (95 pontos) está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A (77) é o saldo depois da troca, não o inicial. A alternativa D (72) surge se a ordem das operações inversas for trocada. As alternativas B (107) e E (84) não correspondem a nenhuma sequência correta de operações inversas com os dados do enunciado.

💡 Dica: Refaça as operações na ordem inversa para encontrar o saldo inicial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Desfez a promoção e a pesquisa, mas esqueceu de desfazer a troca de 18 pontos, ou seja, parou no saldo intermediário logo após a troca.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Provavelmente errou o sinal ou o cálculo ao desfazer as operações, pois nenhuma sequência correta de operações inversas leva a 107 com os dados do enunciado.

Por que engana: O aluno pode esquecer de aplicar as operações na ordem inversa correta ou confundir as operações inversas.

C Correta

Desfaz 46: 200-46=154; desfaz dobrar: 154/2=77; desfaz trocar 18: 77+18=95.

D Erradaerro: Procedimental

Inverteu a ordem das operações inversas: dividiu 200 por 2 primeiro (100), depois subtraiu 46 (54) e por fim somou 18 (72), quando o caminho correto começa desfazendo a última etapa.

E Erradaerro: Atenção

Errou em alguma conta durante a reversão das operações, pois o valor 84 não corresponde a nenhuma sequência correta de operações inversas com os dados do enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

operações inversas e raciocínio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

operações básicas de adição e subtração · multiplicação e divisão simples

📚 Reveja

estude operações inversas e resolução de problemas com múltiplas etapas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de aplicar as operações na ordem inversa correta ou confundir as operações inversas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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