Durante uma manhã animada na sala do berçário, a educadora Ana espalhou almofadas coloridas no chão, formando…

Questão

Durante uma manhã animada na sala do berçário, a educadora Ana espalhou almofadas coloridas no chão, formando um percurso. Em cada almofada, um bebê sentou-se com um cubo de espuma na mão. Ana começou a tocar um tamborim, marcando um ritmo suave. Ao primeiro compasso, alguns bebês rolaram seus cubos para a almofada vizinha, criando uma pequena corrente de cubos rolando. Observando que, mesmo recebendo o cubo do colega, muitos mantinham o olhar na educadora em vez de interagir, Ana decidiu intervir para estimular a troca direta entre eles. Com base no texto-base, identifique qual ação da educadora Ana estimulará a troca direta de cubos entre os bebês durante a atividade de rolar.

1. A) Intensificar o ritmo do tamborim para atrair a atenção das crianças.
2. B) Disponibilizar cubos extras no centro do percurso para cada bebê.
3. C) Parabenizar cada rolagem de cubo e mostrar fotos dos bebês sorrindo.
4. D) Chamar cada bebê pelo nome ao receber o cubo, direcionando o olhar para si.
5. E) Demonstrar como pegar o cubo recebido e rolá-lo ao colega seguinte.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema descrito no texto. Os bebês recebem o cubo do colega, mas continuam olhando para a educadora em vez de interagir entre si. A intervenção deve, portanto, mudar o foco da atenção da educadora para a troca entre os bebês. Passo 2: Analise a alternativa E. Ao demonstrar como pegar o cubo recebido e rolá-lo ao colega seguinte, Ana oferece um modelo concreto da ação que se deseja, e cada bebê passa a ter um gesto claro a imitar, dirigido ao colega. Esse modelo estimula a troca direta, que é o objetivo do texto. Passo 3: Verifique por que as demais alternativas não atendem ao objetivo. A intensifica o ritmo do tamborim, mas isso só aumenta o estímulo sonoro e não cria uma interação entre os bebês. B oferece mais cubos, mas o problema não é a falta de material, já que os cubos chegam às mãos das crianças. C recompensa as rolagens com elogios e fotos, o que reforça a atenção ao adulto e não a troca entre pares. D chama cada bebê pelo nome, o que direciona o olhar para a educadora, exatamente o comportamento que Ana quer reduzir. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a única que estimula diretamente a troca entre os bebês, em sintonia com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe a ação que promove interação direta entre os bebês.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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