— Olhem como o feijoeiro cresceu! — exclamou a professora ao notar novos brotos surgindo nos vasos de cada…

Questão

— Olhem como o feijoeiro cresceu! — exclamou a professora ao notar novos brotos surgindo nos vasos de cada criança. Ela pediu que os alunos medissem as plantas em três dias diferentes e registrassem o crescimento. No primeiro dia, cada broto tinha exatamente 2 cm de altura; no segundo dia, 4 cm; no terceiro dia, 6 cm. Agora, ela solicitou que cada criança preparasse um registro para enviar a outra turma, usando desenho, números e uma frase de sua autoria sobre a observação. Com base no texto, identifique qual proposta de registro atende corretamente ao pedido da professora de usar desenho, números e escrita espontânea.

1. A) Registrar três brotos em desenhos nos dias 1, 3 e 5, anotar abaixo de cada desenho as medidas 2 cm, 4 cm e 6 cm e escrever 'os brotos cresceram rápido', sem indicar em qual dia cada medida foi feita.
2. B) Registrar três brotos em desenhos nos dias 1, 3 e 5, anotar abaixo de cada desenho as medidas 6 cm, 4 cm e 2 cm e escrever 'os brotos cresceram ao longo dos dias'.
3. C) Registrar três brotos em desenhos nos dias 1, 3 e 5, anotar abaixo de cada desenho as medidas 2 cm, 4 cm e 6 cm e não escrever texto explicativo.
4. D) Registrar três brotos em desenhos nos dias 1, 3 e 5, anotar abaixo de cada desenho a frase 'crescimento observado' e indicar em qual dia cada desenho foi feito, sem registrar valores numéricos.
5. E) Registrar três brotos em desenhos nos dias 1, 3 e 5, anotar abaixo de cada desenho as medidas 2 cm, 4 cm e 6 cm e escrever 'os brotos cresceram 2 cm a cada dois dias'.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O pedido da professora tem três exigências: um desenho do broto, números com as medidas e uma frase escrita pelo próprio aluno sobre a observação. Passo 2: A alternativa A cumpre essas três exigências. Ela traz desenhos de três brotos, anota abaixo de cada desenho as medidas 2 cm, 4 cm e 6 cm, que são exatamente as alturas registradas no texto, e inclui a frase de autoria 'os brotos cresceram rápido', que resume a observação. Passo 3: As demais alternativas falham assim: B inverte a ordem das medidas (6 cm, 4 cm, 2 cm), o que contradiz o crescimento descrito no texto. C não traz nenhum texto, deixando de fora a escrita espontânea pedida. D não registra valores numéricos, o que elimina a exigência de números. E atribui aos brotos um ritmo de '2 cm a cada dois dias', que não corresponde às medidas feitas pela professora. Passo 4: Portanto, a proposta que atende corretamente ao pedido de usar desenho, números e escrita espontânea é a alternativa A.

💡 Dica: Observe a sequência dos dias, as medidas e a presença de desenho, números e texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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