Ao observar as plantas no jardim, Maria desenhou a altura de cada uma delas. Como você registraria essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar as plantas no jardim, Maria desenhou a altura de cada uma delas. Como você registraria essa informação usando números?
- A) Usaria desenhos apenas.
- B) Escreveria a altura em centímetros.
- C) Contaria quantas plantas existem.
- D) Faria uma comparação verbal.
- E) Descreveria as cores das folhas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Maria desenhou a altura de cada planta e pergunta como registrar essa informação usando números. A pergunta pede uma forma numérica de registrar a altura, ou seja, uma medida com unidade.
- Altura é uma grandeza que se mede. Para expressá-la com números, basta dizer quantas unidades de comprimento a planta tem, como 30 centímetros.
- A alternativa B, escrever a altura em centímetros, é a correta, porque associa a grandeza altura a um número e a uma unidade de medida padronizada.
- A alternativa A está errada, pois desenhos são uma representação visual e não um registro numérico.
- A alternativa C está errada, pois contar as plantas informa quantas existem, e não a altura de cada uma.
- A alternativa D está errada, pois uma comparação verbal usa palavras como mais alta ou mais baixa e não números.
- A alternativa E está errada, pois descrever as cores das folhas é um registro qualitativo que não envolve medida.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em como transformar a altura em números.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que registrar uma informação com números é o mesmo que representá-la visualmente, por isso confunde o desenho de Maria com o registro numérico pedido.
Escrever os números é uma forma clara e objetiva de registrar.
O aluno confunde a grandeza pedida, que é a altura de cada planta, com a quantidade de plantas, que também é um número, mas não responde à pergunta.
Por que engana: Confundir a altura das plantas com a quantidade de plantas, optando por contar em vez de medir.
O aluno entende que comparar é o mesmo que registrar com palavras e não percebe que a pergunta exige números, não descrições verbais.
O aluno se distrai com o tema de plantas e associa o registro a características visuais, como cor, sem perceber que o enunciado trata de uma medida.
Raio-X da questão
registro de medidas
fixacao
registro de medidas · uso de números
Revisar como representar informações numéricas.
Confundir a altura das plantas com a quantidade de plantas, optando por contar em vez de medir.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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