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O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO03Difícil⏱ medio

No meio de uma esteira acolchoada, Clara e Lucas investigam brinquedos sonoros sob o olhar da cuidadora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO03

Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No meio de uma esteira acolchoada, Clara e Lucas investigam brinquedos sonoros sob o olhar da cuidadora. Primeiro, Clara segura um chocalho de lata, sacudindo-o com curiosidade; o som metálico faz Lucas parar e observar. Instigado, ele pega um chocalho de madeira e, após ouvir o som metálico, sacode-o enquanto olha para Clara e esboça um sorriso. Em seguida, a cuidadora oferece outro chocalho de madeira, que Lucas segura e oferece a Clara. A cena segue com ambos balançando os instrumentos, alternando olhares e risadas enquanto exploram texturas e sons diferentes. Analise o texto e identifique qual ação de Lucas demonstra que ele utilizou a ação de Clara para interagir com ela durante a exploração dos chocalhos sonoros.

  1. A) Aceitar o chocalho oferecido pela cuidadora sem fazer contato visual com Clara
  2. B) Observar o chocalho de lata de Clara sem reagir ao som metálico
  3. C) Segurar o chocalho de madeira sem agitá-lo
  4. D) Sacudir o chocalho de madeira logo após Clara, olhando para ela e esboçando um sorriso
  5. E) Balançar simultaneamente os dois chocalhos sem direcionar o gesto a Clara

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma sequência de ações. Clara sacode o chocalho de lata, e Lucas para e observa (ele percebe a ação dela). Depois, Lucas pega um chocalho de madeira, ouve o som metálico e sacode o seu próprio chocalho enquanto olha para Clara e sorri.
  2. A pergunta pede a ação de Lucas em que ele usa a ação de Clara (sacudir o chocalho, produzindo som) para interagir com ela. Essa ação é a de sacudir o chocalho de madeira logo após Clara, olhando para ela e esboçando um sorriso, pois há imitação da ação dela somada a contato visual e expressão de interação.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Aceitar o chocalho da cuidadora sem contato visual não envolve a ação de Clara e ainda contradiz o texto, que indica olhar para Clara.
  5. B) Observar o chocalho de Clara sem reagir ao som contraria o texto, pois Lucas para e observa, mas o item não traz qualquer uso da ação de Clara para interagir.
  6. C) Segurar o chocalho de madeira sem agitá-lo não reproduz a ação de Clara, que é sacudir o chocalho.
  7. E) Balançar os dois chocalhos sem direcionar o gesto a Clara elimina justamente a interação com ela, exigida pela questão.
  8. Conclusão: a alternativa D é a correta, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe as ações de Lucas que indicam interação com Clara.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a interação está apenas em receber o objeto da cuidadora, ignorando que a questão pede uma ação que replica a de Clara.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado na observação inicial de Lucas e supor que observar já configura interação com a ação de Clara, sem perceber que não há reprodução do gesto.

Por que engana: Confundir observação passiva com interação ativa entre crianças.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o chocalho de madeira à ação de segurar, lendo a cena de forma estática e não reconhecendo que a ação de Clara é sacudir.

D Correta

Lucas reproduziu o gesto de Clara em sequência, com olhar e sorriso, mostrando que usou a ação dela para interagir.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter percebido que Lucas sacode os chocalhos, mas não reparou que o enunciado exige que o gesto seja direcionado a Clara, que é o elemento central da interação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação social na infância

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

comportamento social infantil

📚 Reveja

Estude como as crianças interagem e comunicam-se socialmente.

⚠️ Erro mais comum

Confundir observação passiva com interação ativa entre crianças.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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