Na saída da escola, Ana viu a praça ao lado e a farmácia na esquina. Como ela deve explicar o caminho da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na saída da escola, Ana viu a praça ao lado e a farmácia na esquina. Como ela deve explicar o caminho da escola até a praça?
- A) Descrever somente a praça e a farmácia.
- B) Citar somente a escola e a praça.
- C) Falar somente a direção da praça.
- D) Citar os lugares fora da ordem.
- E) Usar os lugares na ordem do caminho.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ana precisa explicar o caminho da escola até a praça, e o enunciado diz que, ao sair da escola, ela viu a praça ao lado e a farmácia na esquina. Para explicar um caminho, é preciso indicar os pontos de referência na sequência em que aparecem ao longo do trajeto.
- Analise o tipo de informação necessária. Um bom roteiro de orientação espacial mostra o percurso passo a passo, e cada lugar citado funciona como uma referência para o ouvinte se localizar. Por isso, a ordem dos lugares é essencial para que o interlocutor consiga seguir o caminho sem se perder.
- Avalie cada alternativa. A alternativa E, 'Usar os lugares na ordem do caminho', é a correta, pois organiza as referências na sequência real do percurso, permitindo que quem ouve reproduza o trajeto. A alternativa A está errada porque descrever apenas a praça e a farmácia deixa de fora a escola, que é o ponto de partida. A alternativa B está errada porque citar somente a escola e a praça omite a farmácia, uma referência importante do caminho. A alternativa C está errada porque falar somente a direção não fornece pontos de referência suficientes para o percurso. A alternativa D está errada porque citar os lugares fora da ordem confunde quem ouve e desorganiza o trajeto.
- Conclusão. Como o gabarito oficial indica E, não há divergência entre a resolução feita e o gabarito.
💡 Dica: Procure a opção que explique o trajeto com referências próximas e sequência.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que basta descrever os lugares vistos na saída, sem considerar que o caminho parte da escola. Ele ignora o ponto de partida e a necessidade de articular o trajeto.
O aluno acredita que basta citar o ponto de partida e o destino, deixando de lado as referências intermediárias. Ele não percebe que a farmácia na esquina é um ponto de referência necessário ao trajeto.
O aluno acha que indicar apenas a direção (para onde ir) é suficiente para explicar o caminho. Ele não considera que, sem referências, quem ouve não consegue reconhecer o percurso.
Por que engana: Achar que basta citar o destino sem descrever o caminho
O aluno pensa que a ordem não importa e que citar os lugares em qualquer sequência ainda permite a compreensão do caminho. Ele desconsidera que o percurso depende da sequência em que os lugares são encontrados.
Para explicar um caminho, é importante usar pontos de referência e dizer a ordem em que eles aparecem. Assim, a pessoa consegue acompanhar o percurso até o destino.
Raio-X da questão
Pontos de referência
Aplicar pontos de re
Noção de posição no espaço · Leitura de trajetos simples
Orientação espacial
Achar que basta citar o destino sem descrever o caminho
Mobilidade e convivência no espaço urbano
Atenção
Cotidiano escolar
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