Ao sair de casa, Ana caminha até a escola. No caminho, ela passa por três pontos de referência: a padaria da…

Questão

Ao sair de casa, Ana caminha até a escola. No caminho, ela passa por três pontos de referência: a padaria da esquina, a árvore grande da praça e o portão azul de um condomínio. Em alguns dias, Ana vai pela rua da padaria; em outros, pega uma rua paralela, onde há menos movimento. a) Explique por que os pontos de referência ajudam Ana a saber onde está e a chegar à escola com mais segurança. b) Compare os dois caminhos citados no texto e justifique qual deles pode ser mais fácil de reconhecer por uma criança. c) Se Ana quisesse ensinar outra criança a fazer esse trajeto, o que ela deveria dizer para orientar o percurso?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Os pontos de referência ajudam Ana porque são elementos visíveis do lugar que servem para orientar o caminho. Ao lembrar da padaria, da árvore grande e do portão azul, ela consegue identificar melhor onde está, saber se está indo na direção certa e reconhecer o trajeto com mais segurança. Comparando os dois caminhos, o da rua da padaria tende a ser mais fácil de reconhecer, porque o texto mostra que ele tem mais elementos conhecidos e marcantes, como a padaria, a praça e o condomínio. Já a rua paralela tem menos movimento, então pode ter menos referências para a criança se localizar. Para orientar outra criança, Ana deveria explicar o trajeto em ordem, dizendo por onde começar, quais pontos de referência observar e em que momento virar ou seguir em frente. Por exemplo: sair de casa, passar pela padaria, continuar até a árvore grande da praça e seguir até o portão azul, chegando então à escola. Assim, a orientação fica clara e organizada.

Explicação

A resposta está correta porque explica a função dos pontos de referência, compara os trajetos com base no texto e mostra como orientar o percurso de forma ordenada, usando elementos do espaço vivido.

Raio-X da questão

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