Em um livro didático, lê-se: 'No Brasil do século XIX, a formação artística oficial buscava aproximar a…

Questão

Em um livro didático, lê-se: 'No Brasil do século XIX, a formação artística oficial buscava aproximar a produção visual de padrões europeus, com estudo do desenho, da anatomia e da composição, em instituições ligadas ao Estado.' — Com base no texto, qual é o sentido histórico dessa formação artística oficial no Brasil imperial?

1. A) ela mostra a substituição completa das referências europeias por uma estética nacional independente, construída fora das instituições oficiais.
2. B) ela comprova que o principal objetivo dessas instituições era formar artistas para a produção industrial e para o mercado de consumo urbano do período.
3. C) ela indica a valorização de uma arte popular e espontânea, voltada principalmente para expressões regionais e práticas sem controle institucional.
4. D) ela demonstra que a organização do ensino de arte surgiu como consequência direta do crescimento do comércio exterior e da exportação de obras para a Europa.
5. E) ela revela a tentativa de organizar o ensino de arte segundo modelos europeus e regras acadêmicas legitimadas pelo Estado.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o trecho com atenção. Ele diz que, no Brasil do século XIX, a formação artística oficial buscava aproximar a produção visual de padrões europeus, com estudo de desenho, anatomia e composição, em instituições ligadas ao Estado.
2. Identifique as palavras-chave: 'padrões europeus', 'instituições ligadas ao Estado' e o conteúdo ensinado (desenho, anatomia, composição), que são disciplinas típicas do ensino acadêmico de arte.
3. Resolva por conta própria. O sentido histórico é a tentativa de organizar o ensino de arte segundo modelos europeus e regras acadêmicas, legitimadas pelo Estado. Isso corresponde à alternativa E, que está de acordo com o texto.
4. Analise as alternativas erradas. A afirma uma substituição completa das referências europeias, mas o texto diz que a formação buscava aproximar-se dos padrões europeus, o oposto. B fala em produção industrial e mercado de consumo, algo que o texto não menciona. C associa a formação oficial a uma arte popular e espontânea, contrariando o caráter institucional e acadêmico descrito. D atribui a origem do ensino de arte ao comércio exterior, informação que não aparece no trecho.
5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois a alternativa reflete diretamente a ideia de modelo europeu e controle estatal presente no texto.

💡 Dica: Relacione Estado, academia e modelo europeu.

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Raio-X da questão

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