Como transformar um corredor de predio em obra por uma unica noite? Para a festa de aniversario do condominio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como transformar um corredor de predio em obra por uma unica noite? Para a festa de aniversario do condominio, um grupo de seis adolescentes propôs uma intervencao com tres camadas: fitas refletivas e lanternas no chao (visual), um loop de vozes com frases curtas gravadas no celular (sonoro) e pequenos deslocamentos corporais feitos por dois integrantes (corporal). O sindico autorizou a ocupacao por 30 minutos, com montagem em 20 minutos e sem bloquear a passagem. No grupo, surgiram conflitos: cada um quer destacar sua ideia, e alguns defendem improvisar tudo para parecer “mais autentico”. Tambem ficou definido que a descricao da proposta precisa caber em um texto curto para o folheto do evento. Considere as condicoes e os conflitos descritos e identifique a acao de processo que melhor permite ao grupo atuar de forma autoral e coletiva, articulando as tres linguagens na apresentacao.
- A) Priorizar primeiro a gravacao do audio e deixar visual e movimento para decidir no momento, para evitar discussoes no grupo.
- B) Separar as tarefas para cada um criar sua parte isoladamente e juntar tudo somente na hora, sem ensaio conjunto.
- C) Escolher um lider para definir sozinho a ordem final e pedir que os demais apenas executem as tarefas no dia do evento.
- D) Elaborar um plano comum de espaco e sequencia, experimentar trechos e registrar acordos para revisar antes da apresentacao.
- E) Improvisar toda a intervencao sem combinados previos, confiando que a espontaneidade resolvera a duracao e o fluxo do corredor.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as condições do problema: três linguagens (visual, sonora e corporal), um grupo com conflitos de protagonismo, desejo de improvisação total, tempo de montagem de 20 minutos, ocupação de 30 minutos e passagem livre no corredor. A ação precisa ser autoral (cada um contribui com sua ideia) e coletiva (o resultado é do grupo).
- Analise o que a solução exige. Para articular as três linguagens no mesmo espaço e tempo, é preciso um planejamento compartilhado: onde ficam as fitas e lanternas, qual é a sequência do loop de vozes e quando ocorrem os deslocamentos corporais. Sem isso, a montagem estoura os 20 minutos e a passagem pode ser bloqueada.
- Verifique a alternativa D. Um plano comum de espaço e sequência resolve a articulação das linguagens e respeita o tempo. Experimentar trechos permite testar a duração e o fluxo, e registrar acordos transforma as discussões em decisões documentadas, que podem ser revisadas. Assim, cada ideia pode ser inserida no plano, preservando a autoria individual dentro de um resultado coletivo.
- Por que as outras estão erradas. A: deixar visual e movimento para decidir no momento gera improviso sem controle de tempo e passagem, além de não resolver o conflito. B: criar partes isoladas e juntar só na hora impede qualquer ajuste de duração e de articulação entre as linguagens. C: um líder que decide sozinho anula a dimensão coletiva e a autoria dos demais. E: improvisar tudo sem combinados ignora as restrições de 20 e 30 minutos e de passagem livre.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois o plano comum com ensaio e registro de acordos é o processo que equilibra autoria, coletividade e as condições técnicas da intervenção.
💡 Dica: Analise os conflitos e escolha a ação que favorece a colaboração e organização do grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para evitar conflitos, basta adiar as decisões visuais e de movimento, pois a improvisação no momento resolveria a integração das linguagens.
O aluno entende que autoria exige trabalho totalmente separado, sem perceber que as três camadas precisam se encaixar no mesmo corredor e no mesmo tempo de 30 minutos.
Por que engana: Escolher ações que isolam os membros do grupo ou que ignoram a necessidade de planejamento conjunto, prejudicando a colaboração.
O aluno associa organização a centralização, achando que um líder decidindo sozinho é a forma mais eficiente de resolver o conflito, sem considerar a dimensão coletiva e autoral pedida.
Organiza tempo/espaco, testa combinacoes e consolida decisoes coletivas, favorecendo autoria do grupo e integracao das linguagens.
O aluno confunde espontaneidade com autenticidade e acredita que a improvisação total resolve sozinha a duração e o fluxo, ignorando as restrições de tempo e de passagem livre.
Raio-X da questão
colaboração e organização coletiva
avaliacao
trabalho em grupo · comunicação e planejamento
estude estratégias de trabalho em grupo e organização coletiva em projetos artísticos
Escolher ações que isolam os membros do grupo ou que ignoram a necessidade de planejamento conjunto, prejudicando a colaboração.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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