— Quando juntamos tudo, parece que sao tres videos diferentes — disse Luana, ao assistir ao corte de 45…

Questão

— Quando juntamos tudo, parece que sao tres videos diferentes — disse Luana, ao assistir ao corte de 45 segundos que o coletivo vai exibir no telão do terminal. O grupo reuniu materiais feitos em dias distintos: desenhos em papel para animacao quadro a quadro, fotos do bairro, uma locucao curta e batidas gravadas com a boca. Na primeira montagem, algumas imagens mudam rapido demais, a fala entra antes de aparecer o que ela descreve e a batida acelera no meio, sem combinacao previa. Como o prazo esta apertado, surgem propostas: cada um “consertar sua parte” em casa, repetir um modelo de video pronto da internet ou deixar uma pessoa decidindo todos os cortes. Eles tem apenas mais um encontro para ajustar ritmo, entradas e transicoes, mantendo as ideias de todos reconheciveis no resultado final. Analise o processo descrito e identifique, por analogia ao papel de uma partitura para tocar em conjunto, o encaminhamento que melhor organiza a edicao autoral coletiva desse video.

1. A) Construir um roteiro em linha do tempo, marcando entradas e saidas de imagem, fala e batida antes de re-editar em grupo
2. B) Nomear uma unica pessoa para decidir cortes e volumes, evitando que o grupo discuta durante a edicao
3. C) Dividir o arquivo em trechos fixos e pedir que cada pessoa edite so o seu, sem reuniao de ajustes finais
4. D) Repetir um modelo pronto de video e apenas substituir fotos e frases para ganhar tempo na finalizacao
5. E) Escolher primeiro a batida definitiva e adaptar todas as imagens depois, sem revisar a relacao com a locucao

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um video montado a partir de materiais feitos em dias diferentes (desenhos, fotos, locucao e batidas), com problemas de sincronia: imagens rapidas demais, fala que entra antes da imagem que descreve e batida que acelera sem combinacao previa. O grupo tem um encontro para ajustar ritmo, entradas e transicoes, mantendo as ideias de todos reconheciveis.
2. A analogia com a partitura ajuda: quando varios musicos tocam juntos, todos seguem uma mesma referencia de tempo e de entradas. No video, essa referencia e uma linha do tempo comum, onde se marcam os momentos de entrada e saida de cada elemento (imagem, fala e batida). Assim, o grupo ajusta tudo a partir de um plano compartilhado, sem perder a autoria de cada parte.
3. A alternativa A corresponde exatamente a isso: cria o roteiro em linha do tempo com as entradas e saidas de todos os elementos e so depois re-edita em grupo. Por isso ela organiza a edicao autoral coletiva.
4. Por que as outras estao erradas: B concentra a decisao em uma pessoa, o que apaga as ideias de todos; C divide o trabalho em partes isoladas e elimina a reuniao de ajuste, justamente o que falta para sincronizar; D copia um modelo pronto, perdendo a autoria do grupo; E fixa a batida antes e adapta o resto sem revisar a relacao com a locucao, repetindo o problema de sincronia.
5. Conclusao: a alternativa correta e A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como organizar as partes para que o resultado final seja coerente e coletivo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• O corredor do centro cultural virou um improvisado estudio: cinco jovens querem inscrever um video de 2 minutos em uma…
• — Se a gente usar esses loops prontos, o video fica “profissional” rapidinho — disse um integrante, mostrando um…
• — O video ficou bonito, mas parece que cada parte foi feita por um grupo diferente, comentou uma das estudantes ao ver o…
• — Se a gente so juntar os clipes, vira um video qualquer — disse Joana, olhando as gravacoes no celular. O grupo reuniu…
• — Se eu corrigir a cor dos meus trechos para ficar igual aos de voces, parece que apago o clima da filmagem, disse…
• — Se eu cortar metade dos relatos e trocar a trilha, fica mais “profissional” — disse uma integrante, ao mostrar uma…