O corredor do centro cultural virou um improvisado estudio: cinco jovens querem inscrever um video de 2…

Questão

O corredor do centro cultural virou um improvisado estudio: cinco jovens querem inscrever um video de 2 minutos em uma mostra de producoes autorais. A ideia inicial era misturar movimentos corporais, sons gravados no bairro (portao, buzina, passos) e desenhos feitos no celular, sobrepostos na edicao. Depois de dois ensaios, surgiram queixas no grupo: em algumas versoes, o som dominava e os movimentos pareciam ilustracao; em outras, os desenhos viravam enfeite e ninguem sabia quando entrar. Para nao perder as contribuicoes, combinaram um encontro de duas horas para rever os materiais, escolher o que fica e decidir a ordem. O desafio e dar unidade ao conjunto sem transformar a criacao em trabalho de uma pessoa so. Analise o processo descrito e identifique a decisao que melhor organiza a montagem coletiva, integrando movimento, som e desenho sem apagar a autoria de cada integrante.

1. A) Adotar um modelo pronto de videoclipe e encaixar os materiais no formato, evitando discussoes sobre escolhas
2. B) Separar o video em tres blocos independentes (som, movimento e desenho), sem sobreposicao para evitar conflitos
3. C) Sortear a ordem dos trechos e manter a primeira versao sem revisoes, para preservar a espontaneidade do encontro
4. D) Definir criterios comuns de selecao e uma sequencia de entradas/saidas, registrando acordos e creditos das contribuicoes
5. E) Delegar a uma pessoa a edicao final para unificar o estilo, deixando ao grupo apenas a aprovacao no ultimo dia

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema central descrito no texto: o grupo precisa dar unidade ao video (movimento, som e desenho) sem que a criação vire trabalho de uma só pessoa. As queixas mostram dois desequilíbrios: em algumas versões o som domina e o movimento parece ilustração; em outras, os desenhos viram enfeite e ninguém sabe quando entrar.
2. Analise a solução que o próprio grupo começou a construir: um encontro para rever os materiais, escolher o que fica e decidir a ordem. A alternativa D sistematiza isso ao propor critérios comuns de seleção (resolvem o 'o que fica') e uma sequência de entradas e saídas (resolvem o 'quando entrar' e o equilíbrio entre os elementos).
3. Observe que a alternativa D também cuida da autoria, ao registrar acordos e créditos das contribuições, o que atende à exigência de não apagar a autoria de cada integrante.
4. Por que as outras estão erradas: A) um modelo pronto encaixaria os materiais à força e dispensaria a discussão coletiva, contrariando a integração pedida. B) separar os blocos sem sobreposição elimina justamente a integração entre som, movimento e desenho. C) sortear a ordem e não revisar ignora as queixas do grupo e não produz unidade. E) delegar a edição a uma pessoa vai contra o desafio de não concentrar o trabalho em um só integrante.
5. Conclusão: a alternativa D é a decisão coletiva que organiza a montagem, integra os três elementos e preserva a autoria, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as vantagens de organizar coletivamente e registrar acordos para integrar as contribuições.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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