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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG603Média⏱ medio

"Se cada um gravar um pedaço no celular, como isso vai virar uma coisa so?", perguntou Joana, que danca. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG603

Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Se cada um gravar um pedaço no celular, como isso vai virar uma coisa so?", perguntou Joana, que danca. O grupo vai apresentar, em um festival local, um video de 2 minutos projetado na parede de um ginasio. A ideia e misturar movimentos, sons feitos com objetos do cotidiano (copos, chaves, palmas) e palavras escritas a mao que aparecem na tela. Nos primeiros encontros, duas pessoas passaram a decidir quase tudo: uma escolhia a trilha e outra definia os enquadramentos. Os demais, sem saber como contribuir, ficaram com tarefas repetitivas. Como faltam apenas tres dias, o grupo quer um jeito de trabalhar em que todos proponham e testem ideias, e em que as escolhas finais (som, imagem e movimento) tenham unidade sem apagar as diferencas de cada participante. Com base no texto, identifique o encaminhamento de trabalho que mais favorece a autoria coletiva na criacao desse video, integrando som, imagem e movimento.

  1. A) Organizar um roteiro fechado copiando um videoclipe conhecido, para reduzir discussoes e acelerar a producao final
  2. B) Organizar ensaios livres sem registro nem conversa posterior, confiando que a espontaneidade garante unidade expressiva
  3. C) Organizar rodadas de prototipos curtos, com experimentacao de todos e criterios de edicao decididos em conversa do grupo
  4. D) Organizar a edicao para uma pessoa definir sozinha cortes e sons, pedindo aos demais apenas aprovacao no fim
  5. E) Organizar tarefas isoladas por linguagem e juntar tudo apenas no final, sem revisao conjunta do material produzido

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um grupo que precisa criar um video de 2 minutos integrando movimento, som (objetos do cotidiano) e palavras escritas na tela. O problema é que duas pessoas decidem tudo, enquanto os demais ficam com tarefas repetitivas. O grupo quer que todos proponham e testem ideias, e que as escolhas finais tenham unidade sem apagar as diferenças de cada um.
  2. A alternativa C atende a esses critérios. Rodadas de protótipos curtos permitem que todos experimentem e testem ideias, o que distribui a autoria. Definir os critérios de edição em conversa do grupo cria unidade sem concentrar decisões em uma pessoa.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Copiar um videoclipe conhecido elimina a criação própria e anula a autoria coletiva.
  5. B) Ensaios sem registro nem conversa posterior impedem a construção de unidade e não envolvem avaliação coletiva.
  6. D) Concentrar cortes e sons em uma pessoa reproduz exatamente o problema descrito no texto.
  7. E) Juntar tarefas isoladas só no final impede a revisão conjunta e gera um produto fragmentado.
  8. Conclusão: a resposta correta é a C, que combina participação de todos, testes práticos e decisões compartilhadas. O gabarito oficial também indica C, então não há divergência.

💡 Dica: Analise as alternativas considerando a colaboração e a autoria coletiva no grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que copiar um modelo pronto economiza tempo e garante qualidade, sem perceber que o texto pede criação própria e participação de todos.

Por que engana: Escolher alternativas que centralizam decisões em poucas pessoas ou que não promovem a colaboração efetiva do grupo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que a espontaneidade individual gera unidade automaticamente, ignorando que o texto exige conversa e critérios comuns para integrar as contribuições.

C Correta

A proposta cria espaco de experimentacao e decisao conjunta, garantindo participacao e unidade construida coletivamente no audiovisual.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, para haver unidade, basta uma pessoa centralizar as decisões finais, repetindo o padrão que o texto aponta como causa do problema.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que dividir por linguagens e juntar no fim é suficiente, sem perceber que a falta de revisão conjunta impede a unidade estética do vídeo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

autoria coletiva em video

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

trabalho em grupo · processo criativo coletivo

📚 Reveja

estude formas de trabalho colaborativo e autoria coletiva em produções artísticas

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que centralizam decisões em poucas pessoas ou que não promovem a colaboração efetiva do grupo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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