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No pátio de uma madeireira, dois compradores negociam lotes de tábuas para abastecer marcenarias. Um deles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No pátio de uma madeireira, dois compradores negociam lotes de tábuas para abastecer marcenarias. Um deles paga mais caro por madeira com origem rastreada: veio de uma área sob concessão florestal, com inventário das árvores, corte seletivo e intervalo de décadas para que a floresta se recomponha antes de nova retirada. O outro prioriza o menor preço e aceita carga sem comprovação de procedência, afirmando que isso aumenta a margem de lucro no curto prazo. Alguns meses depois, a associação de marceneiros percebe que o primeiro fornecedor mantém entregas regulares e emprego estável, enquanto o segundo alterna períodos de grande oferta com paralisações, após fiscalização e escassez de árvores nas áreas próximas. Com base no texto, identifique uma medida, em outra atividade produtiva, que seja analoga ao modelo de uso do recurso natural que tende a sustentar a renda no longo prazo.

  1. A) Adotar perfuracao de pocos rasos para substituir rios, mantendo bombeamento sem controle de recarga.
  2. B) Adotar defeso e cotas de captura para permitir a reposicao natural dos estoques pesqueiros.
  3. C) Adotar queima periodica de pastagens para elevar rapidamente a producao sem manejo do solo.
  4. D) Adotar abertura de novas frentes de garimpo com retirada total da cobertura vegetal do entorno.
  5. E) Adotar ampliacao da frota para retirar o maximo de pescado antes do aumento da concorrencia.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto contrasta dois modelos de uso de um recurso natural (madeira). O modelo sustentável respeita o tempo de recomposição da floresta, faz corte seletivo e inventário, e por isso mantém entregas regulares e emprego estável no longo prazo. O modelo predatório busca lucro imediato, alterna oferta excessiva com escassez e paralisações.
  2. A pergunta pede uma medida em outra atividade produtiva análoga ao modelo sustentável, ou seja, que limite a retirada para permitir a reposição natural do recurso.
  3. A alternativa B, adotar defeso (período de proibição de pesca) e cotas de captura, cumpre exatamente essa lógica: restringe o período e a quantidade retirada para que os estoques se recomponham, preservando a renda futura da atividade pesqueira.
  4. A alternativa A é errada porque bombear sem controle de recarga esgota aquíferos, sendo o oposto do manejo sustentável. A alternativa C é errada porque a queima periódica sem manejo do solo degrada a terra e reduz a produtividade futura. A alternativa D é errada porque a retirada total da cobertura vegetal destrói o recurso e o ambiente do entorno. A alternativa E é errada porque ampliar a frota para retirar o máximo antes da concorrência reproduz a lógica predatória do segundo comprador descrito no texto.
  5. Conclusão: a resposta correta é a B, que está alinhada ao gabarito oficial.

💡 Dica: Compare os modelos de uso sustentável e insustentável de recursos naturais apresentados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode achar que qualquer exploração que gere produção imediata é válida, sem perceber que bombear sem controle de recarga esgota o recurso hídrico.

Por que engana: Confundir uso sustentável com exploração predatória, escolhendo alternativas que indicam esgotamento dos recursos.

B Correta

Assim como no corte seletivo com ciclo de recomposicao, o defeso e as cotas limitam a retirada para garantir renovacao do recurso e renda futura.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a queima apenas ao aumento rápido da produção, ignorando que ela degrada o solo e compromete a produtividade futura, justamente o que o texto critica no ganho de curto prazo.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que a expansão econômica rápida compensa a remoção total da vegetação, sem considerar a destruição do recurso e do entorno.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler a ideia de aproveitar o recurso enquanto há oferta como sinônimo de sustentabilidade, sem perceber que o texto associa esse comportamento de curto prazo à escassez e às paralisações.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

uso sustentável de recursos naturais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de sustentabilidade ambiental · manejo de recursos naturais

📚 Reveja

estude manejo sustentável e conservação de recursos naturais

⚠️ Erro mais comum

Confundir uso sustentável com exploração predatória, escolhendo alternativas que indicam esgotamento dos recursos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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