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341 questões
Questões BNCC EM13CHS306
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 577. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EM13CHS306
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Séries
1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP
Matérias
GeografiaHistóriaSociologia
Assuntos
Práticas sustentáveis e consumo responsável
Unidades temáticas relacionadas
Mundo ContemporâneoNaturezaambientes e qualidade de vidaO trabalho e a sustentabilidade na comunidade
Questões relacionadas a EM13CHS306
Questão 1 · Objetiva
A chamada Revolucao Chilena tambem ficou marcada por transformacoes economicas e politicas posteriores ao golpe. Qual foi uma caracteristica importante do modelo economico implantado no periodo de Pinochet?
Questão 2 · Objetiva
Durante uma visita a um museu de história, estudantes consultaram documentos sobre duas formas de cultivo praticadas na América entre os séculos XVI e XVIII. Comunidades indígenas combinavam, em uma mesma área, árvores frutíferas, plantas medicinais, milho, feijão e abóbora. O trabalho atendia ao consumo local e às trocas entre comunidades. Em outras regiões, colonizadores ampliaram grandes propriedades dedicadas ao cultivo de um único produto para exportação, com uso de trabalho compulsório e retirada frequente da vegetação nativa.
Ao comparar os modelos apresentados, qual avaliação relaciona corretamente suas características históricas aos impactos socioambientais?
Ao comparar os modelos apresentados, qual avaliação relaciona corretamente suas características históricas aos impactos socioambientais?
Questão 3 · Dissertativa
A diminuição sazonal da cobertura de gelo no Oceano Ártico tem permitido a navegação por rotas marítimas antes pouco utilizadas. Para algumas empresas, essas rotas podem reduzir a distância entre portos da Ásia e da Europa. Ao mesmo tempo, o aumento do tráfego de navios ocorre em uma região de ecossistemas frágeis, onde acidentes com combustíveis são difíceis de controlar.
Analise a contradição socioambiental relacionada à expansão do transporte marítimo no Ártico, apresentando um possível benefício econômico, dois riscos ambientais e uma medida de controle.
Analise a contradição socioambiental relacionada à expansão do transporte marítimo no Ártico, apresentando um possível benefício econômico, dois riscos ambientais e uma medida de controle.
Questão 4 · Dissertativa
Em 2024, uma cooperativa de pequenas indústrias do Nordeste revisou seus contratos de eletricidade. O diagnóstico indicou que parte relevante do consumo ocorria no período noturno e era suprida pelo sistema elétrico integrado, cuja geração pode incluir usinas termelétricas acionadas em momentos de maior demanda ou de baixa disponibilidade hídrica. A cooperativa decidiu instalar painéis solares nos telhados, adotar equipamentos mais eficientes e deslocar parte das atividades não essenciais para o período diurno. No relatório, destacou-se que a medida não elimina toda a necessidade de energia da rede, mas reduz a demanda por eletricidade nos horários mais críticos.
Com base no diagnóstico, explique por que a combinação entre geração solar nos telhados, eficiência energética e deslocamento do consumo para o período diurno pode reduzir a contribuição dessas indústrias para a intensificação do efeito estufa.
Com base no diagnóstico, explique por que a combinação entre geração solar nos telhados, eficiência energética e deslocamento do consumo para o período diurno pode reduzir a contribuição dessas indústrias para a intensificação do efeito estufa.
Questão 5 · Dissertativa
Durante uma onda de calor no Sudeste do Brasil, o aumento do consumo de eletricidade para refrigeração coincidiu com baixos níveis em reservatórios hidrelétricos, após meses de chuvas abaixo da média. Para atender à demanda, foram acionadas usinas termelétricas movidas a combustíveis fósseis. A medida reduziu o risco imediato de falta de energia, mas elevou as emissões de dióxido de carbono do sistema elétrico. Especialistas destacaram que eventos de calor extremo e irregularidades nas chuvas tendem a aumentar os desafios para uma matriz energética dependente de fontes vulneráveis às condições climáticas.
Com base no texto, avalie a contradição climática presente no acionamento de termelétricas nesse contexto e proponha uma diretriz para reduzir essa vulnerabilidade sem desconsiderar a necessidade de fornecimento de energia.
Com base no texto, avalie a contradição climática presente no acionamento de termelétricas nesse contexto e proponha uma diretriz para reduzir essa vulnerabilidade sem desconsiderar a necessidade de fornecimento de energia.
Questão 6 · Objetiva
Pesquisadores acompanham, em um município fictício, duas formas de organizar o abastecimento elétrico. No bairro atendido por uma concessionária, geradores a diesel consomem cerca de 12 mil litros de combustível por mês. A empresa contrata apenas serviços de manutenção local, e parte relevante da receita é transferida para sua sede. Em outro bairro, moradores formaram uma cooperativa que instalou painéis solares e definiu, em assembleias, a aplicação das sobras financeiras em baterias, capacitação técnica e redução da tarifa para famílias de menor renda. Os dois sistemas dependem de equipamentos produzidos fora do município, mas apresentam formas distintas de decidir sobre custos, recursos e benefícios.
Analise os modelos descritos e avalie a interpretação que melhor explica suas diferenças a partir da distinção de Max Weber entre racionalidade formal e racionalidade substantiva.
Analise os modelos descritos e avalie a interpretação que melhor explica suas diferenças a partir da distinção de Max Weber entre racionalidade formal e racionalidade substantiva.
Questão 7 · Objetiva
Pesquisadores acompanham, em uma região metropolitana fictícia, duas formas de atender à renovação de moradias. No Município Alfa, empreiteiras demoliram edifícios integralmente, enviaram 85% dos resíduos a um aterro situado a 35 km e compraram areia extraída de planícies fluviais próximas. No Município Beta, normas locais estimularam a desmontagem seletiva: cooperativas separaram componentes, e 40% dos agregados empregados nas novas obras vieram de resíduos processados. O custo inicial das reformas em Beta foi 8% maior, mas a atividade gerou contratos regulares para as cooperativas e reduziu a compra de matérias-primas virgens. Construtoras da região defendem ampliar o modelo de Beta, desde que haja fornecimento contínuo e padrões de qualidade para os materiais recuperados.
Avalie, com base no caso, a medida pública que melhor amplia a sustentabilidade econômica e socioambiental da renovação urbana.
Avalie, com base no caso, a medida pública que melhor amplia a sustentabilidade econômica e socioambiental da renovação urbana.
Questão 8 · Objetiva
Em fins do século XVII, autoridades do Japão Tokugawa passaram a limitar o corte de cedro e cipreste em áreas montanhosas. Em diversas aldeias, o acesso às matas comuns dependia de decisões coletivas: famílias podiam retirar madeira e folhas para uso cotidiano, mas participavam do plantio de mudas e da vigilância contra derrubadas fora das regras locais. Ao mesmo tempo, alguns domínios venderam grandes volumes de madeira a comerciantes de Osaka para cobrir despesas imediatas. Estudos históricos relacionam essas vendas aceleradas à erosão de encostas e à escassez posterior de matéria-prima, enquanto regiões submetidas a controles comunitários e administrativos mantiveram reservas florestais por mais tempo.
Interprete os contrastes descritos e identifique o princípio de uso dos recursos naturais que favoreceu a continuidade econômica das comunidades japonesas.
Interprete os contrastes descritos e identifique o princípio de uso dos recursos naturais que favoreceu a continuidade econômica das comunidades japonesas.
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