Questões BNCC EM13CHS306

Durante uma visita a um museu de história, estudantes consultaram documentos sobre duas formas de cultivo praticadas na América entre os séculos XVI e XVIII. Comunidades indígenas combinavam, em uma mesma área, árvores frutíferas, plantas medicinais, milho, feijão e abóbora. O trabalho atendia ao consumo local e às trocas entre comunidades. Em outras regiões, colonizadores ampliaram grandes propriedades dedicadas ao cultivo de um único produto para exportação, com uso de trabalho compulsório e retirada frequente da vegetação nativa.

Ao comparar os modelos apresentados, qual avaliação relaciona corretamente suas características históricas aos impactos socioambientais?

Pesquisadores acompanham, em um município fictício, duas formas de organizar o abastecimento elétrico. No bairro atendido por uma concessionária, geradores a diesel consomem cerca de 12 mil litros de combustível por mês. A empresa contrata apenas serviços de manutenção local, e parte relevante da receita é transferida para sua sede. Em outro bairro, moradores formaram uma cooperativa que instalou painéis solares e definiu, em assembleias, a aplicação das sobras financeiras em baterias, capacitação técnica e redução da tarifa para famílias de menor renda. Os dois sistemas dependem de equipamentos produzidos fora do município, mas apresentam formas distintas de decidir sobre custos, recursos e benefícios.

Analise os modelos descritos e avalie a interpretação que melhor explica suas diferenças a partir da distinção de Max Weber entre racionalidade formal e racionalidade substantiva.

Pesquisadores acompanham, em uma região metropolitana fictícia, duas formas de atender à renovação de moradias. No Município Alfa, empreiteiras demoliram edifícios integralmente, enviaram 85% dos resíduos a um aterro situado a 35 km e compraram areia extraída de planícies fluviais próximas. No Município Beta, normas locais estimularam a desmontagem seletiva: cooperativas separaram componentes, e 40% dos agregados empregados nas novas obras vieram de resíduos processados. O custo inicial das reformas em Beta foi 8% maior, mas a atividade gerou contratos regulares para as cooperativas e reduziu a compra de matérias-primas virgens. Construtoras da região defendem ampliar o modelo de Beta, desde que haja fornecimento contínuo e padrões de qualidade para os materiais recuperados.

Avalie, com base no caso, a medida pública que melhor amplia a sustentabilidade econômica e socioambiental da renovação urbana.

Em fins do século XVII, autoridades do Japão Tokugawa passaram a limitar o corte de cedro e cipreste em áreas montanhosas. Em diversas aldeias, o acesso às matas comuns dependia de decisões coletivas: famílias podiam retirar madeira e folhas para uso cotidiano, mas participavam do plantio de mudas e da vigilância contra derrubadas fora das regras locais. Ao mesmo tempo, alguns domínios venderam grandes volumes de madeira a comerciantes de Osaka para cobrir despesas imediatas. Estudos históricos relacionam essas vendas aceleradas à erosão de encostas e à escassez posterior de matéria-prima, enquanto regiões submetidas a controles comunitários e administrativos mantiveram reservas florestais por mais tempo.

Interprete os contrastes descritos e identifique o princípio de uso dos recursos naturais que favoreceu a continuidade econômica das comunidades japonesas.

Em um cenário hipotético, moradores de uma capital descartam cerca de 120 mil celulares por ano. Lojas estimulam a substituição frequente por modelos novos, enquanto aparelhos com defeitos simples permanecem sem conserto por falta de peças e manuais. A maior parte é enviada ao lixo comum, e catadores retiram componentes sem contratos estáveis nem proteção adequada. Diante disso, o município debate dois arranjos: manter a venda orientada pela rápida renovação dos produtos ou exigir que fabricantes financiem pontos de devolução, forneçam peças e contratem cooperativas para reparar e recuperar materiais. No segundo arranjo, os aparelhos recuperados podem voltar ao uso e os materiais não reaproveitáveis seguem para tratamento especializado.

Analise os arranjos descritos à luz da crítica de Marx ao fetichismo da mercadoria e identifique a interpretação que relaciona consumo, recursos naturais e sustentabilidade.

— Se o mangue virar viveiro, onde os caranguejos vão se reproduzir? — perguntou uma marisqueira durante a reunião do conselho de uma vila costeira, em um cenário hipotético. Uma empresa propôs converter 60 hectares de manguezal em tanques para criação de camarão destinado à exportação, prometendo empregos sazonais. Parte dos moradores vive da captura de crustáceos e da venda de pescado em uma cooperativa local. O levantamento apresentado na reunião indicou que o manguezal abriga áreas de reprodução de espécies pescadas na região e reduz o impacto das marés sobre as moradias. Os defensores do empreendimento afirmaram que a entrada de divisas compensaria a redução das atividades tradicionais.

Com base no cenário, identifique a decisão que concilia o uso duradouro do manguezal com a geração de renda para os moradores.

Na década de 1930, imagens de famílias deixando fazendas nas Grandes Planícies dos Estados Unidos circularam pela imprensa. Após anos de expansão do cultivo mecanizado de trigo, a retirada da vegetação nativa deixou extensas áreas de solo exposto. Uma sequência de secas intensificou tempestades de poeira e reduziu colheitas. Em resposta, o governo do New Deal criou serviços de conservação do solo e ofereceu apoio a produtores que adotassem rotação de culturas, cultivo em curvas de nível e faixas de árvores contra o vento. Essas medidas não acabaram com a produção agrícola comercial, mas modificaram práticas que haviam priorizado ganhos imediatos sobre a proteção da terra.

Analise o processo descrito e identifique a interpretação que relaciona os modelos socioeconômicos ao uso sustentável dos recursos naturais.

Tablets descartados pela rede pública de uma cidade passaram a ter dois destinos distintos. No contrato anterior, aparelhos com falhas simples eram substituídos por novos, e os lotes antigos ficavam armazenados até o descarte. Em um projeto-piloto, cooperativas locais passaram a testar, reparar e atualizar equipamentos; os que não podem ser recuperados são desmontados, e seus componentes aproveitáveis seguem para empresas especializadas. Parte do orçamento antes destinada somente à compra de aparelhos passou a remunerar a manutenção e a formação técnica dos trabalhadores. A substituição por equipamentos novos ocorre apenas quando o reparo não assegura funcionamento adequado.

Interprete a mudança no destino dos equipamentos descrita no texto e identifique o modelo socioeconômico que orienta o projeto-piloto.