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Arte2ª sérieBNCC EM13LGG603Difícil⏱ medio

"Se cada pessoa anda num ritmo, como a obra continua fazendo sentido?" A pergunta surgiu quando um centro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG603

Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Se cada pessoa anda num ritmo, como a obra continua fazendo sentido?" A pergunta surgiu quando um centro cultural decidiu criar uma caminhada sonora para um parque. O publico acessa, pelo celular, um audio com narracao, musica original e sons gravados no local. O grupo responsavel reuniu uma roteirista, dois estudantes de musica e uma colega que trabalha com movimento corporal para sugerir acoes ao longo do trajeto. No primeiro teste, quem caminhou mais rapido perdeu trechos importantes; quem parou para observar o lago ouviu a narracao terminar antes de chegar ao ponto indicado. O grupo tambem notou que, ao juntar materiais prontos sem combinacao previa, o resultado parecia uma colagem sem intencao artistica comum. Para a proxima versao, precisam escolher um modo de organizar a criacao coletiva que mantenha autoria e coerencia, mesmo com variacoes de tempo e percurso. Com base no texto, identifique a decisao de processo que melhor permite ao grupo atuar de modo autoral e coletivo, articulando som, texto e proposta de movimento, apesar dos diferentes ritmos de caminhada.

  1. A) Elaborar um roteiro linear com tempo fixo, exigindo que o publico mantenha o mesmo passo do inicio ao fim.
  2. B) Elaborar um roteiro modular com trechos acionados por marcos do trajeto, validando-o em caminhadas de teste.
  3. C) Elaborar uma edicao voltada apenas a reduzir ruidos e nivelar volumes, mantendo intactas as escolhas de conteudo.
  4. D) Elaborar uma divisao rigida de tarefas, juntando todo o material apenas no dia da estreia, sem revisoes conjuntas.
  5. E) Elaborar faixas independentes, deixando que cada ouvinte escolha a ordem do audio durante a caminhada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma caminhada sonora em que o publico anda em ritmos diferentes. No teste, quem andou rapido perdeu trechos e quem parou para observar ouviu a narracao terminar antes do ponto indicado. Ou seja, um roteiro com tempo fixo nao funciona.
  2. O grupo tambem percebeu que juntar materiais prontos sem combinacao previa gerou uma colagem sem intencao artistica. Logo, a solucao precisa de planejamento conjunto que mantenha autoria e coerencia.
  3. A alternativa B propoe um roteiro modular, com trechos acionados por marcos do trajeto. Assim, cada trecho e disparado pela posicao do publico e nao pelo tempo, o que respeita ritmos diferentes. Ao mesmo tempo, a estrutura modular e pensada previamente pelo grupo, preservando a coerencia artistica, e a validacao em caminhadas de teste permite ajustar o resultado, como o proprio grupo ja fez no primeiro teste.
  4. Por que as outras estao erradas: A exige tempo fixo, justamente o problema identificado no teste; C trata apenas de ajustes tecnicos de som e ignora a questao de processo e de percurso; D separa tarefas rigidamente e elimina revisoes conjuntas, contrariando a criacao coletiva e a coerencia; E deixa a ordem a cargo de cada ouvinte, o que quebra a proposta autoral e a articulacao entre som, texto e movimento.
  5. Conclusao: a decisao de processo que melhor atende ao enunciado e o roteiro modular validado por testes, alternativa B, que e tambem o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise como organizar coletivamente o roteiro para manter coerência apesar dos diferentes ritmos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que, para manter a obra coerente, todos devem caminhar no mesmo passo, ignorando que o problema apontado no teste justamente era o tempo fixo.

Por que engana: Escolher uma organização rígida ou individualista que não considera variações de ritmo e percurso.

B Correta

Modularizar por marcos do percurso e testar no local integra linguagens e sustenta coerencia autoral, mesmo com ritmos distintos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o problema da obra esta apenas no acabamento sonoro (ruidos e volumes), e nao na organizacao do processo criativo e do percurso.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa organizacao a divisao de tarefas por setores, sem perceber que o texto pede revisao conjunta para manter autoria e coerencia.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que dar liberdade total de ordem ao ouvinte preserva a autoria, sem perceber que isso desfaz a coerencia entre som, texto e proposta de movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização coletiva em arte sonora

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de processos artísticos · trabalho coletivo em arte

📚 Reveja

Estude formas de organização e autoria coletiva em projetos artísticos.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma organização rígida ou individualista que não considera variações de ritmo e percurso.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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