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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG603Média⏱ medio

— Se a gente repetir aquela cena famosa do cinema, o publico entende na hora — sugeriu um dos integrantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG603

Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a gente repetir aquela cena famosa do cinema, o publico entende na hora — sugeriu um dos integrantes, durante o ensaio no centro cultural do bairro. O grupo preparava uma pequena performance sobre a espera no ponto de onibus, misturando atuacao, batidas de corpo, cartazes desenhados a mao e sons gravados na rua (freio, conversas, passos). Cada participante trouxe ideias: frases ouvidas no cotidiano, movimentos observados e imagens para os cartazes. No entanto, a primeira montagem virou uma sequencia de partes desconectadas: ora parecia uma parodia de filme, ora um show de percussao, ora uma leitura de textos. A mediadora do centro cultural pediu que o grupo decidisse um modo de trabalho que mantivesse as contribuições individuais, mas ajudasse a construir uma obra que fosse reconhecivel como criacao do proprio coletivo. Com base no texto, identifique a orientacao de trabalho que favorece um processo autoral coletivo, articulando atuacao, som e elementos visuais na performance.

  1. A) Experimentar improvisos com regras comuns e registrar escolhas, selecionando e transformando materiais trazidos por todos.
  2. B) Reproduzir cenas e falas conhecidas, mantendo as referencias intactas para garantir reconhecimento imediato.
  3. C) Centralizar as decisoes em um integrante, para evitar conflitos e acelerar a definicao do resultado final.
  4. D) Priorizar a tecnica de uma linguagem, deixando as outras apenas como apoio para nao dispersar o publico.
  5. E) Fechar um roteiro definitivo antes de experimentar, evitando mudancas durante os ensaios e ajustes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um grupo que reuniu contribuições individuais (frases, movimentos, imagens, sons), mas a primeira montagem ficou fragmentada, com partes desconectadas. A mediadora pede um modo de trabalho que mantenha as contribuições de cada um e, ao mesmo tempo, construa uma obra reconhecível como criação do coletivo.
  2. Isso exige um processo em que todos experimentem juntos, com regras comuns, e em que o grupo selecione e transforme o que foi trazido, integrando atuação, som e elementos visuais. A alternativa A descreve exatamente isso: improvisos com regras comuns, registro das escolhas e seleção e transformação dos materiais de todos.
  3. A alternativa B é errada porque repetir cenas conhecidas copia referências alheias e não gera uma criação própria do coletivo. A alternativa C é errada porque centralizar decisões em um integrante anula a autoria coletiva. A alternativa D é errada porque priorizar uma só linguagem deixa de articular atuação, som e imagem, que é justamente o que o texto pede. A alternativa E é errada porque fechar um roteiro antes de experimentar impede a descoberta coletiva e os ajustes que o grupo precisa fazer.
  4. Conclusão: a resposta correta é a A, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as propostas de trabalho coletivo e escolha a que melhor integra as contribuições individuais.

Alternativa por alternativa

A Correta

Favorece autoria coletiva: cria criterios compartilhados, integra linguagens e transforma referencias e ideias em material proprio do grupo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que o reconhecimento imediato pelo público é o critério de autoria e que manter referências conhecidas intactas garante uma obra do coletivo.

Por que engana: Escolher alternativas que priorizam a reprodução ou centralização, ignorando a colaboração e experimentação coletiva.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa eficiência e fim de conflitos à centralização de decisões, ignorando que o texto valoriza a autoria compartilhada do grupo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, para a obra ser clara, deve-se privilegiar uma única linguagem, tratando as demais como acessórias, o que contraria a articulação pedida no texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que um planejamento fechado e sem mudanças é o melhor caminho para uma obra coerente, desconsiderando que o texto aponta a fragmentação causada pela falta de um modo de trabalho coletivo e que o processo exige experimentação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

trabalho coletivo em arte

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

processos de criação artística · dinâmica de grupo

📚 Reveja

estude processos de criação coletiva e integração de linguagens artísticas

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que priorizam a reprodução ou centralização, ignorando a colaboração e experimentação coletiva.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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