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Ao folhear um jornal australiano do fim do seculo XIX, uma nota comemorava a abertura de um novo trecho…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS203

Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao folhear um jornal australiano do fim do seculo XIX, uma nota comemorava a abertura de um novo trecho ferroviario e afirmava que a obra atravessava um “interior vazio”, “sem sinais de uso”, agora “integrado” ao comercio. No mesmo dossie, um folheto distribuido por liderancas aborigenes na decada de 1970 contestava a expressao: dizia que aquele espaco era percorrido por rotas sazonais, marcado por lugares de memoria, nomes e regras de acesso entre grupos, ainda que sem cercas ou cidades. Anos depois, ao comentar uma decisao judicial que reconheceu direitos territoriais tradicionais, um articulista escreveu que o conflito nao era apenas por “terra”, mas por “formas incompatíveis de definir onde comeca e termina um lugar” e por quem pode declarar “fronteiras” em mapas e leis. Analise os trechos e avalie a interpretacao historica que melhor relativiza a ideia de “vazio” ao comparar diferentes significados de territorio e fronteira nesse contexto colonial.

  1. A) Entende “vazio” como baixa densidade humana e conclui que fronteiras se definem por ocupacao permanente e urbana.
  2. B) Reconhece “vazio” como categoria colonial de legitimacao e contrasta fronteira cartografica com usos e memorias de percurso.
  3. C) Considera as duas visoes equivalentes e sustenta que toda fronteira e natural, determinada por rios e desertos, nao por politica.
  4. D) Aplica criterios atuais de direitos humanos ao seculo XIX e deduz que a imprensa descreveu o “vazio” por desconhecimento involuntario.
  5. E) Interpreta o debate como disputa apenas economica e afirma que territorio e, em qualquer sociedade, propriedade individual cercada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia os três trechos com atenção. O primeiro (jornal do fim do século XIX) trata o território como “vazio” e “sem sinais de uso”, ou seja, como se fosse um espaço sem ocupação válida até a chegada da ferrovia. O segundo (folheto aborígene da década de 1970) mostra que o mesmo espaço era percorrido por rotas sazonais, com lugares de memória, nomes e regras de acesso, mesmo sem cercas ou cidades. O terceiro (artigo sobre decisão judicial) mostra que o conflito é sobre formas diferentes de definir onde um lugar começa e termina e sobre quem tem poder para declarar fronteiras em mapas e leis.
  2. Identifique o que a questão pede. Ela quer a interpretação que relativiza o “vazio” comparando diferentes significados de território e fronteira em um contexto colonial. Ou seja, é preciso perceber que “vazio” não é uma descrição neutra, mas um rótulo que justifica a apropriação.
  3. Resolva por conta própria. A ideia central é que o “vazio” é uma categoria de quem colonizava, usada para legitimar a ocupação, enquanto os grupos locais tinham outra forma de organizar o espaço, baseada em percursos, memória e regras de acesso. A fronteira cartográfica e legal é uma imposição que nega esses usos. Logo, a alternativa que reconhece o “vazio” como categoria colonial de legitimação e contrasta a fronteira cartográfica com usos e memórias de percurso é a correta.
  4. Compare com o gabarito oficial, que é B. Há coincidência.
  5. Por que as outras estão erradas. A trata “vazio” como simples baixa densidade e reduz a fronteira à ocupação urbana, ignorando a visão indígena. C iguala as duas visões, quando o texto mostra justamente uma disputa de poder, e defende que fronteiras são naturais, o que contraria o argumento dos trechos. D faz um anacronismo, aplicando direitos humanos atuais ao século XIX, o que não relativiza o conceito de vazio no contexto colonial. E reduz o debate ao aspecto econômico e à propriedade individual cercada, desconsiderando os usos sazonais e a memória coletiva.

💡 Dica: Compare as diferentes visões sobre território e fronteira no contexto colonial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno toma o “vazio” pelo sentido literal de baixa densidade populacional e acredita que a ocupação urbana permanente é o critério que define fronteiras.

Por que engana: Confundir a visão colonial de 'vazio' com ausência real de uso ou ocupação humana.

B Correta

O texto indica choque entre definicao legal-mapeada e territorialidade aborigene baseada em regras, rotas e memoria, negando o “vazio”.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que as duas visões são igualmente válidas e que fronteiras são naturais, ignorando que o texto trata de disputa sobre quem define o espaço.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno aplica valores atuais de direitos humanos ao século XIX e supõe que o “vazio” foi um erro involuntário de desconhecimento, sem perceber a intenção de legitimar a ocupação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno reduz o debate a um conflito puramente econômico e supõe que território é sempre propriedade individual cercada, desconsiderando os usos coletivos e sazonais mencionados nos textos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

território, fronteira, colonialismo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto histórico · conceitos de território e fronteira

📚 Reveja

Estude conceitos de território e fronteira na história colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a visão colonial de 'vazio' com ausência real de uso ou ocupação humana.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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