O vento forte no lago fazia a voz se perder. No treino aberto de canoagem do bairro, Joana (na frente) e…

Questão

O vento forte no lago fazia a voz se perder. No treino aberto de canoagem do bairro, Joana (na frente) e Murilo (atrás) dividiram um caiaque duplo pela primeira vez. Nos primeiros minutos, o barco oscilava e mudava de direção: quando Joana acelerava para acompanhar o grupo, Murilo aumentava a força um pouco depois; quando ele tentava corrigir o rumo, Joana interpretava como “puxão” e reagia remando mais de um lado. Ao parar na margem, os dois perceberam que não era falta de condicionamento, mas de ajuste entre eles. O instrutor lembrou que, nesse tipo de prática, pequenas escolhas de movimento funcionam como sinais: ajudam a combinar ritmo, direção e troca de funções sem depender de gritos, evitando tensão entre parceiros que ainda não se conhecem. Analise a situacao e identifique a escolha de movimentos que tende a melhorar a interacao entre Joana e Murilo, estabelecendo uma cooperacao mais coordenada durante a remada.

1. A) Combinar uma contagem curta e iniciar a remada juntos, ajustando o ritmo pelo som e pelo alcance do remo.
2. B) Corrigir a direcao remando mais forte de um lado sempre que sentir o barco virar, sem sincronizar com o parceiro.
3. C) Evitar parar para conversar e seguir o grupo, porque a pressa ajuda os dois a entrar no mesmo ritmo.
4. D) Remar alternando lados sem combinacao previa, para que o barco se estabilize pela repeticao ao longo do percurso.
5. E) Manter o ritmo mais forte de quem puxa na frente, enquanto o outro apenas aumenta a forca para nao ficar atras.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto descreve um problema de falta de ajuste entre dois remadores: Joana e Murilo aumentam força em momentos diferentes, e as correções de um são interpretadas como puxões pelo outro, o que gera oscilação e mudança de direção. O instrutor destaca que pequenas escolhas de movimento funcionam como sinais que ajudam a combinar ritmo, direção e troca de funções, sem depender de gritos.
2. A solução que melhora a coordenação é a que cria um acordo prévio e um sinal comum. A alternativa A propõe combinar uma contagem curta para começar a remada juntos e ajustar o ritmo pelo som e pelo alcance do remo. Isso sincroniza os dois e substitui os gritos e as correções isoladas por um sinal compartilhado.
3. Por que as outras estão erradas: a B mantém a correção isolada, sem sincronizar com o parceiro, o que repete o problema descrito no texto. A C elimina a conversa e a combinação, e a pressa não garante que os dois entrem no mesmo ritmo. A D remove qualquer combinação prévia, e a alternância sem acordo não estabiliza o barco. A E cria uma hierarquia de força em que só um remador comanda e o outro apenas reage, o que tende a gerar justamente o desajuste observado.
4. Conclusão: a alternativa A é a escolha de movimentos que tende a melhorar a interação e estabelecer cooperação coordenada, pois combina o início e o ritmo por um sinal comum, em linha com o que o instrutor descreveu.

💡 Dica: Pense em como a comunicação e a sincronização melhoram a remada em dupla.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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