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Arte3ª sérieBNCC EM13LGG603Média⏱ medio

— E se a imagem entrar antes do passo? — sugeriu uma das integrantes, olhando para a tela do celular. O grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG603

Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— E se a imagem entrar antes do passo? — sugeriu uma das integrantes, olhando para a tela do celular. O grupo havia combinado criar um video de 2 minutos para uma mostra aberta no bairro, misturando trechos filmados com o telefone, desenhos em stop motion e uma trilha montada com sons gravados no metro. Depois de dois ensaios e muitas capturas, surgiram tres versoes: uma mais rapida, outra mais silenciosa e uma terceira com sobreposicoes de desenho. Cada pessoa defendia o que considerava “sua parte” indispensavel. Ao mesmo tempo, todos queriam que o resultado parecesse uma obra unica e que o publico reconhecesse as contribuicoes. Como o video tambem seria publicado nas redes junto com um pequeno making of, o grupo percebeu que precisava decidir nao so a montagem final, mas como registrar e justificar as escolhas feitas. Com base no texto, identifique a decisao de processo que melhor fortalece a criacao autoral coletiva do grupo, conciliando unidade da obra e reconhecimento das contribuicoes.

  1. A) Reproduzir o formato de um video viral, copiando transicoes e trilha para diminuir conflitos entre as versoes
  2. B) Realizar uma exibicao dos rascunhos, registrar criterios comuns e combinar creditos antes de finalizar a montagem
  3. C) Delegar a montagem final a quem domina o aplicativo, mantendo as demais pessoas apenas como aprovadoras
  4. D) Dividir o trabalho em partes sem revisao conjunta, juntando imagem e som somente na vespera da mostra
  5. E) Adiar os acordos de divulgacao e autoria, inserindo creditos apenas depois de o video ja estar publicado

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um grupo que precisa unificar uma obra coletiva (unidade estética) e, ao mesmo tempo, reconhecer as contribuições individuais, além de registrar e justificar as escolhas feitas no making of. A decisão de processo mais forte é aquela que organiza a tomada de decisão de forma compartilhada antes da finalização.
  2. Analisando as alternativas, a B propõe exibir os rascunhos (as três versões), que permite a todos verem o material e compararem as opções com base em evidências concretas, em vez de disputas de 'parte indispensável'.
  3. A B também propõe registrar critérios comuns, o que dá uma base objetiva para escolher entre a versão mais rápida, a mais silenciosa e a com sobreposições, e para justificar essas escolhas no making of.
  4. Combinar créditos antes de finalizar a montagem atende ao reconhecimento das contribuições de forma transparente e prévia, sem depender de acertos tardios. Assim, unidade da obra e autoria individual são conciliadas.
  5. Por que as outras estão erradas: A copia um formato externo e não resolve a autoria coletiva; C concentra a decisão em uma pessoa, contrariando a criação coletiva; D elimina a revisão conjunta, o que compromete a unidade; E adia a autoria, o que contraria o desejo de reconhecimento e transparência.
  6. Concluo que a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as opções considerando a colaboração e reconhecimento coletivo no grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que copiar um formato já testado e popular resolve os conflitos do grupo, substituindo a construção autoral própria pela imitação.

Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a colaboração ou o reconhecimento das contribuições individuais no grupo.

B Correta

A roda de avaliacao e o registro de criterios/creditos organizam negociacao estetica e autoria compartilhada, sustentando a versao final.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que delegar a montagem a quem tem mais domínio técnico é a forma mais eficiente de obter unidade, sem perceber que isso concentra decisões e reduz a autoria coletiva.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que dividir tarefas e juntar tudo no final é suficiente para criar uma obra unificada, ignorando que a revisão conjunta é o que garante coerência.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que os acordos de autoria podem ficar para depois da publicação, sem perceber que o reconhecimento das contribuições exige combinação prévia e transparente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

criação autoral coletiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

trabalho em grupo · processo criativo coletivo

📚 Reveja

estude processos de colaboração e autoria em grupos

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que ignoram a colaboração ou o reconhecimento das contribuições individuais no grupo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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