— Se a imagem sai pronta do aplicativo, isso ainda e nosso? perguntou Caio, enquanto o grupo ajustava o video…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a imagem sai pronta do aplicativo, isso ainda e nosso? perguntou Caio, enquanto o grupo ajustava o video que seria projetado no sarau do bairro. Eles haviam gravado sons do cotidiano (passos, portas, agua) e queriam criar uma abertura curta que misturasse texto falado, ritmo e imagens. A ferramenta digital gerava fundos visuais a partir de palavras-chave, e cada integrante sugeriu descricoes diferentes. Uma parte do grupo queria escolher a primeira imagem bonita que aparecesse; outra defendia trocar apenas o titulo e pronto. Havia ainda quem propusesse usar as imagens geradas como rascunho, desenhar por cima, cortar trechos, inserir as gravacoes feitas por eles e regravar a fala ate o sentido ficar claro. O tempo era curto, e a decisao precisaria orientar o trabalho coletivo sem apagar as contribuicoes individuais. A partir do texto, identifique a atitude que melhor caracteriza um processo de criacao autoral do grupo ao combinar sons, fala e imagens com apoio da ferramenta digital.
- A) Definir uma intencao comum e transformar os materiais, editando imagens e sons ate compor uma abertura com escolhas do grupo.
- B) Delegar ao aplicativo todas as decisoes de ritmo, imagem e texto para evitar conflitos e garantir unidade.
- C) Aceitar a primeira imagem gerada pelo aplicativo e apenas inserir o nome do grupo no final para marcar autoria.
- D) Copiar descricoes prontas de outros videos para gerar imagens parecidas e manter o trabalho mais rapido e seguro.
- E) Improvisar sem combinar criterios de selecao, juntando qualquer som e qualquer imagem para valorizar a espontaneidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo que quer criar uma abertura curta combinando sons gravados, fala e imagens geradas por ferramenta digital. Pergunta-se qual atitude caracteriza criação autoral.
- A criação autoral envolve intenção própria e transformação ativa dos materiais disponíveis. No texto, o grupo discute opções como desenhar por cima, cortar trechos, inserir as gravações feitas por eles e regravar a fala até o sentido ficar claro, o que mostra apropriação e reelaboração dos materiais.
- A alternativa A reúne os dois elementos: uma intenção comum (a abertura com sentido definido pelo grupo) e a transformação de imagens e sons. Ela também respeita a ideia do texto de orientar o trabalho coletivo sem apagar contribuições individuais. Por isso, concluo que A é a correta, em concordância com o gabarito.
- As demais alternativas não caracterizam autoria. A alternativa B entrega as decisões ao aplicativo, abrindo mão do papel criativo do grupo. A alternativa C aceita a primeira imagem gerada e apenas acrescenta o nome, o que é uma autoria superficial. A alternativa D copia descrições prontas, ou seja, reproduz em vez de criar. A alternativa E improvisa sem critérios, contrariando a necessidade de uma decisão que oriente o trabalho.
💡 Dica: Identifique a atitude que demonstra criação autoral e colaboração no uso da ferramenta digital.
Alternativa por alternativa
A autoria aparece nas escolhas, transformacoes e combinacoes feitas pelo grupo, integrando linguagens e decidindo intencoes e revisoes.
O aluno acredita que, para garantir unidade e evitar conflitos, é melhor transferir as decisões criativas à ferramenta digital. Confunde eficiência com autoria, ignorando que a criação exige escolhas do próprio grupo.
Por que engana: Escolher a alternativa que delega totalmente a criação ao aplicativo, ignorando a participação ativa do grupo.
O aluno entende que basta aceitar o resultado gerado pelo aplicativo e marcar a autoria com o nome do grupo. Não percebe que a autoria depende de transformar e reelaborar o material, não de apenas assinar o produto.
O aluno considera que copiar descrições prontas de outros vídeos é uma forma segura de agilizar o trabalho. Não distingue reprodução de criação própria, que exige elaborar as próprias descrições e escolhas.
O aluno associa criatividade à espontaneidade absoluta, achando que juntar qualquer som e imagem sem critérios é mais autêntico. Esquece que o texto pede uma decisão que oriente o trabalho coletivo.
Raio-X da questão
criação autoral e colaboração digital
diagnostico
processo criativo coletivo · uso de ferramentas digitais
estude processos de criação coletiva e uso crítico de ferramentas digitais
Escolher a alternativa que delega totalmente a criação ao aplicativo, ignorando a participação ativa do grupo.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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