Posso entrar na proxima? perguntou Igor, que tinha chegado havia pouco a quadra da pracinha. O grupo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Posso entrar na proxima? perguntou Igor, que tinha chegado havia pouco a quadra da pracinha. O grupo jogava basquete 3x3 e combinava as trocas de time rapidamente, sem parar muito. Igor ficou no canto, observando. Quando entrou, correu para acompanhar a jogada, mas quase nao tocou na bola: os passes iam sempre entre os mesmos colegas. Depois de duas posses sem participar, ele diminuiu o ritmo e passou a andar, olhando para o chao. Um jogador percebeu e comentou que, se o recem-chegado nao se envolvesse logo, iria desistir e a turma perderia mais um participante para os proximos encontros. Naquele momento, a bola saiu pela lateral e o jogo iria reiniciar. Com base no texto, identifique a acao corporal mais adequada para favorecer a entrada de Igor no jogo e fortalecer a cooperacao entre os participantes.
- A) Virar-se para a quadra e reiniciar o jogo rapidamente, mantendo os mesmos passes de antes.
- B) Aproximar-se dele, fazer contato visual, sinalizar convite com a mao e buscar um passe curto na primeira jogada.
- C) Marcar Igor de perto no reinicio, disputando a bola com intensidade para ele se acostumar ao ritmo.
- D) Gritar orientacoes a distancia para ele se posicionar, sem mudar a dinamica de passes do grupo.
- E) Arremessar de longe logo no reinicio, tentando mostrar habilidade para motivar o recem-chegado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve Igor, recém-chegado, que quase não toca na bola porque os passes sempre circulam entre os mesmos colegas. Após duas posses sem participar, ele desanima, passa a andar olhando para o chão e há risco de desistência, o que enfraqueceria a turma.
- A pergunta pede a ação corporal mais adequada para favorecer a entrada de Igor e fortalecer a cooperação. A ação precisa ser inclusiva, ou seja, incluir o colega concretamente no jogo, com gestos de acolhimento e participação efetiva.
- A alternativa B reúne isso: aproximar-se dele (acolhimento físico), fazer contato visual (reconhecimento), sinalizar o convite com a mão (gesto claro de convite) e buscar um passe curto na primeira jogada (participação real na bola). Esses gestos corporais atacam diretamente o problema identificado no texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Mantém os mesmos passes de antes, o que é justamente a causa da exclusão de Igor.
- C) Marcar de perto e disputar com intensidade tende a intimidar um recém-chegado, aumentando o afastamento em vez de integrá-lo.
- D) Gritar orientações a distância não envolve o colega e ainda mantém a dinâmica excludente de passes.
- E) Arremessar de longe para se exibir foca em habilidade individual e não em cooperação, podendo até reforçar a desigualdade no grupo.
- Conclusão: a ação mais adequada é a B, pois combina acolhimento, convite explícito e envolvimento direto de Igor na jogada, favorecendo tanto sua entrada quanto a cooperação entre os participantes.
💡 Dica: Analise a situacao social e escolha a acao que favorece a inclusao e cooperacao.
Alternativa por alternativa
Acredita que o jogo deve seguir como está, pois o problema seria só o ritmo de reinício, e não a forma como os passes são distribuídos. Não percebe que manter os mesmos passes perpetua a exclusão de Igor.
Por que engana: Escolher uma acao que ignora a participacao do novo integrante ou que nao promove a cooperacao do grupo.
Movimento intencional (gesto + passe) comunica acolhimento e cria participacao efetiva, favorecendo cooperacao.
Entende que integrar um colega é fazê-lo competir com força, achando que a pressão física o fará se adaptar. Confunde marcação intensa com inclusão, quando ela tende a intimidar quem acabou de chegar.
Supõe que dar instruções verbais à distância já basta para incluir o colega, sem perceber que o texto exige gesto de aproximação e participação efetiva. Mantém a dinâmica de passes que excluiu Igor.
Imagina que mostrar habilidade individual motiva o recém-chegado e cria envolvimento, quando na verdade a ação é centrada em si mesmo e não no grupo. Não relaciona a cooperação ao texto.
Raio-X da questão
inclusao social e cooperacao
diagnostico
comunicacao nao verbal · dinamica de grupo
estude a importancia da comunicacao nao verbal e da inclusao em atividades coletivas
Escolher uma acao que ignora a participacao do novo integrante ou que nao promove a cooperacao do grupo.
saude
empatia
cotidiano
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