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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP38Média⏱ 2 a 3 minu

No trecho “devagar, devagarinho”, a repetição da ideia reforça a percepção de lentidão. — Qual é o efeito…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP38

Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No trecho “devagar, devagarinho”, a repetição da ideia reforça a percepção de lentidão. — Qual é o efeito principal dessa repetição?

  1. A) Intensificar o sentido de lentidão, dando mais força expressiva ao enunciado.
  2. B) Explicar o motivo da demora, indicando por que a ação acontece devagar.
  3. C) Destacar a rapidez da ação, mostrando que ela acontece de forma acelerada.
  4. D) Mostrar que a repetição torna o enunciado mais engraçado e leve para o leitor.
  5. E) Substituir a ideia de lentidão por uma comparação entre modos diferentes de agir.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Observe o trecho "devagar, devagarinho". A palavra "devagar" já expressa lentidão, e "devagarinho" é o mesmo advérbio com o sufixo diminutivo -inho, que aqui funciona como reforço afetivo e expressivo, não como redução de tamanho.
  2. Ao repetir a ideia, o autor não acrescenta informação nova; ele amplifica a sensação de lentidão, criando um efeito de ênfase. Esse recurso é chamado de intensificação por repetição.
  3. Por isso, a alternativa correta é a A: a repetição intensifica o sentido de lentidão e dá mais força expressiva ao enunciado.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. - B: a repetição não explica a causa da demora; ela apenas reforça como a ação acontece, sem apresentar um motivo.
  6. - C: a ideia de rapidez é o oposto do que o trecho expressa, pois "devagar" indica lentidão.
  7. - D: o trecho não tem intenção humorística declarada; o efeito principal é expressivo, não de leveza ou graça.
  8. - E: não há comparação entre modos de agir no trecho; a lentidão é mantida, e não substituída.
  9. Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a repetição amplia e reforça a noção de lentidão.

💡 Dica: Observe o efeito da repetição na ideia principal.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta correta porque a repetição de palavras com a mesma ideia amplia o efeito de sentido e reforça a noção de lentidão no trecho.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu a função da repetição com a de uma explicação causal, achando que o trecho informa por que a ação é lenta.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno leu o advérbio de modo como se indicasse aceleração, ignorando o significado literal de "devagar".

Por que engana: Achar que toda repetição serve para acelerar a ação ou apenas enfeitar o texto.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associou a repetição, muitas vezes usada em textos humorísticos, a um efeito cômico, sem considerar o contexto do trecho.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que a repetição deslocasse a ideia principal para uma comparação, quando o trecho mantém a mesma noção de lentidão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Inferencia
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Efeito de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Curto e direto🧩 Interpretação de tex
🎯 Conceito central

Repetição como reforço de sentido

📌 Objetivo

Reconhecer efeito de

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer repetição de palavras · Identificar sentido no contexto

📚 Reveja

Efeito expressivo da repetição

⚠️ Erro mais comum

Achar que toda repetição serve para acelerar a ação ou apenas enfeitar o texto.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes

🏫 Contexto

Leitura de texto lit

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