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História2ª sérieBNCC EM13CHS201Média⏱ medio

Ao folhear um jornal paulistano do fim da decada de 1930, um leitor encontra um balanço sobre colonias de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao folhear um jornal paulistano do fim da decada de 1930, um leitor encontra um balanço sobre colonias de imigrantes japoneses no interior. O texto comenta que muitos chegaram com contratos de trabalho nas fazendas de cafe, mudando-se com frequencia entre propriedades. Com o tempo, parte desses trabalhadores passou a organizar caixas de ajuda mutua e cooperativas que adiantavam sementes e ferramentas, reuniam pequenas economias e garantiam a compra da colheita. O jornal destaca que, em poucos anos, aumentou a oferta de hortaliças e frutas para a capital e que varias familias deixaram de enviar parte do ganho ao exterior para reinvestir na producao local. Tambem registra que nem todos permaneceram: alguns retornaram ao pais de origem, enquanto outros foram para o comercio nas cidades. Com base no texto, identifique o fator historico que melhor explica por que uma parcela desses imigrantes deixou a circulacao constante e passou a se fixar no interior paulista.

  1. A) A formacao de redes de credito e escoamento que viabilizaram investimento e compra regular da producao
  2. B) A imposicao de servico compulsorio que encerrou a mobilidade e manteve as familias nas fazendas
  3. C) A distribuicao estatal imediata de grandes propriedades que eliminou a necessidade de trabalho contratado
  4. D) A proibicao de remessas ao exterior que impediu o retorno e obrigou a permanencia no campo
  5. E) A substituicao do cafe por mineracao que atraiu capitais e prendeu trabalhadores a um unico local

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um percurso: imigrantes japoneses chegam com contratos nas fazendas de café e se mudam com frequência entre propriedades (circulação constante). Depois, parte deles organiza caixas de ajuda mútua e cooperativas que adiantam sementes e ferramentas, reúnem economias e garantem a compra da colheita.
  2. Pergunta-se qual fator explica por que uma parcela deixou de circular e passou a se fixar no interior. A resposta está na própria ação coletiva descrita: com crédito disponível (adiantamento de sementes e ferramentas, reunião de economias) e com garantia de venda da colheita, a produção local se torna viável e rentável, o que dá motivos para permanecer no mesmo lugar.
  3. Essa lógica é confirmada pelo texto, que menciona aumento da oferta de hortaliças e frutas para a capital e reinvestimento na produção local em vez de envio de ganhos ao exterior.
  4. Por que as outras estão erradas: B é incompatível com o texto, que fala em contratos e na formação de cooperativas, não em serviço compulsório; C está errada porque o texto não menciona distribuição estatal de terras; D é contrária ao relato, pois o texto diz que várias famílias deixaram de enviar ganhos ao exterior por opção, e não por proibição; E é anacrônica e não aparece no texto, que trata de café e hortaliças.
  5. Conclusão: a alternativa A é a única que explica a fixação como consequência da organização econômica (crédito e escoamento da produção) descrita no texto, confirmando o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto para identificar o fator histórico que explica a fixação dos imigrantes.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto indica cooperativas, adiantamento e garantia de compra, articulando capital e mercado de alimentos, o que favorece fixacao familiar.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado o trabalho nas fazendas de café a um regime de imposição forçada, ignorando que o texto fala em contratos e em organização autônoma dos trabalhadores.

Por que engana: Confundir fatores econômicos com imposições legais ou políticas inexistentes no contexto histórico apresentado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a fixação decorreria de uma reforma agrária estatal, uma ideia que não aparece em nenhum trecho do texto, que fala em cooperativas privadas e de imigrantes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter invertido a relação causal, supondo que a suspensão de remessas teria sido uma proibição imposta, quando o texto descreve que as famílias escolheram reinvestir localmente.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter se deixado levar por um conhecimento geral sobre transformações econômicas de outras épocas, trazendo a mineração para uma questão que trata de café e hortaliças no interior paulista.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

migração e fixação imigrantes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia da imigração no Brasil · economia do café no século XX

📚 Reveja

Estude os fatores históricos que influenciaram a migração e fixação de imigrantes no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir fatores econômicos com imposições legais ou políticas inexistentes no contexto histórico apresentado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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